Prática pedagógica e treinamento integral de uma pessoa

nidade Pedagógica: Ituberá- Ba Curso: Pedagogia Normal Superior

Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica II

Acadêmica: Fabiane Almeida de Souza Data:25/01/2012

Prática Pedagógica e Formação Integral do Ser Humano

A educação é o processo que visa aperfeiçoar, transformar e desenvolver o ser humano na sua totalidade, favorecendo a busca do viversignificativo e a formação de indivíduos com moral, ética e estética elevados, o u seja, é o elemento que desenvolve toda a potencialidade existente no ser humano, nas suas dimensões pessoal,profissional e espiritual.

O ser humano não é só cognição, é também subjetivo. Apoiado nessa afirmação, deve-se sustentar uma educação que promova a formação e o desenvolvimento integral do ser humano,paratanto, devemos fazer uso do estudo e da prática da Consciência e da Inteligência Emocional na educação formal.

A consciência é vista, como um estado interior do conhecimento,que se desenvolve pouco a poucoe tem, portanto, vários níveis e graus. Ela nos permite entrar em contato e experimentar diretamente a realidade das coisas e a realidade de nós mesmos, em qualquer nível, assim, através dela, éfacultado ao ser humano a possibilidade de se perceber momento a momento, o que se traduz por uma tentativa de controle e gerenciamento das próprias emoções.

Dessa idéia,emerge o conceito de inteligênciaemocional e sua integração com o estudo da consciência,que é um tema atual e de grande interesse na educação,em todos os níveis.Os teóricos do assunto revelam a necessidade urgente de construção deuma educação voltada para o desenvolvimento integral do ser humano,fundamentada principalmente no alto- conhecimento, afinal,ele é um pressuposto básico para inteligência emocional.

O papel da educaçãoestá voltado para o desenvolvimento das habilidades individuais do homem,o qual, inserido no contexto social é capaz de transformar, de moda significativo,o seu meio.Para tanto é preciso obter uma... [continua]