Climáticas

6. Menos de 2% da área original da Mata Atlântica está protegida em unidades de conservação de proteção integral: parques nacionais, reservas biológicas e estações ecológicas. Esta área é insuficiente para assegurar a viabilidade ecológica de muitas espécies. Ações urgentes são necessárias para evitar a extinção de espécies. É importante trabalhar junto com os governos para estimular a criação de novas Unidades de Conservação (UCs) e implementar estratégias de gestão a fim de assegurar a conservação e a sustentabilidade destas áreas a longo prazo. Proteção de Reservas Privadas A maior parte da Mata Atlântica está nas mãos de proprietários privados. A criação de incentivos financeiros a proprietários de terra e organizações conservacionistas para a criação de Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN) é uma ação fundamental. Proprietários de terras podem voluntariamente proteger suas áreas de florestas de forma legal em perpetuidade e receber isenção fiscal por isso. Desenvolvimento Sustentável Comunidades rurais e tradicionais têm um importante papel na conservação e restauração das florestas. O emprego de métodos de produção sustentável em torno das unidades de conservação proporciona alternativas de renda sustentável para as populações locais e protege as florestas a longo prazo. A produção de artesanato, sementes, plantas medicinais, chás como erva-mate e outros produtos florestais não-madeireiros está crescendo rapidamente. Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional – mudanças climáticas e políticas públicas emergentes Situação-problema Você tem percebido que nos últimos tempos a temperatura está mais elevada? Tem chovido mais? Já ouviu ou leu nos canais de comunicação que está havendo uma Mudança climática no mundo? Tarefa Prepare um diagrama 1 para melhor compreender as causas, as consequências e as propostas para a melhoria do panorama mundial e nacional relacionado às mudanças climáticas. Nesta situação, o diagrama deve ser entendido como uma representação visual com a finalidade de simplificar a compreensão de uma rede de informações relacionadas às mudanças climáticas. Passo 1: Leia o capítulo 1 do livro-texto, o resumo e os conceitos fundamentais da aula-tema 02 e assista à web aula, focando sua atenção nas mudanças climáticas, suas consequências e nas propostas de práticas para transformar o panorama mundial e nacional. Passo 2: Responda às seguintes perguntas: 1. O que significam mudanças climáticas? 2. Quais são seus sinais? 3. Quais são as explicações para esse fenômeno?

7. 4. Quais são as consequências das mudanças climáticas? 5. Quais são as propostas dos instrumentos elaborados por organismos internacionais para transformar o panorama atual diante das mudanças climáticas? Passo 3: Prepare um diagrama. Veja a seguir um exemplo. Use a sua criatividade para desenvolver o seu diagrama. PASSO 1(APENAS LEITURA) Passo 2: Responda às seguintes perguntas: 1. O que significam mudanças climáticas? RESPOSTA: São alterações que acontecem no clima do planeta Terra, em relação à temperatura, à quantidade de chuvas, à umidade relativa do ar, à temperatura dos oceanos, ocasionadas por fenômenos naturais ou por ação dos seres humanos. 2. Quais são seus sinais? RESPOSTA: elevação da temperatura ambiental;

8. eventos de seca ou excesso de pluviosidade; recuo de geleiras; e alterações no comportamento de plantas e animais. 3. Quais são as explicações para esse fenômeno? RESPOSTA: Acredita-se que as causas estejam na atividade humana, que alterou a composição química da atmosfera, produzindo impactos sobre o clima. Enchentes, vendavais e catástrofes ocasionadas pelas alterações nos regimes de circulação atmosférica e das temperaturas estão cada vez mais comuns em todo o mundo. 4. Quais são as consequências das mudanças climáticas? RESPOSTA: o efeito estufa; o aumento da temperatura global; os gases de efeito estufa; os meios de transporte; e a agricultura. PASSO 3 (DIAGRAMA)

9. Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade A atividade de autodesenvolvimento da aula-tema 03 deverá ser elaborada a partir da leitura e compreensão do artigo científico intitulado Trajetória da sustentabilidade: do ambiental ao social, do social ao econômico, publicado pelo Instituto de Estudos