Dissertação sobre o campo da educação aplicada a Geografia

Dissertação Analítica e Reflexiva Sobre o Campo da Educação

Uma das maiores discussões sobre a educação têm sido os métodos e as dificuldades enfrentadas pelos docentes para conseguir se comunicar e passar o conteúdo em sala de aula e assim prender a atenção e passar conteúdo e aprendizagem dos alunos, e de acordo com a leitura feita pude observar que Freire vinha em defesa de uma educação ideológica, propunha uma prática de sala de aula que pudesse desenvolver ao lado critico e social dos alunos e condenava o tradicionalismo da escola brasileira, que chamou de ‘educação bancária’, em que o professor deposita o conhecimento em um aluno, assim como alguém deposita um dinheiro num caixa eletrônico, o aluno esta ali mais não aprende, escuta mais não guarda conhecimento e assim a educação vira um jogo de memorização e números, que visa muito mais resultados para status escolar do que para aprendizagem dos alunos. Na concepção de Paulo Freire esse modelo de educação também apresenta formas de controle e opressão e tem na concepção “bancária” a característica da sociedade opressora: ela deposita conhecimento aos educandos de forma que o mesmo fique limitado só ao conhecimento que lhe é imposto sem que haja diálogo e debate de opiniões e ideias. O educador Rubem Alves começa sua fala dizendo o quanto as crianças são curiosas e fantásticas, que tem duvidas instigantes e que muitas vezes não se tem respostas para elas, os professores tem de se deixar provocar por essas duvidas das crianças e despertar cada vez mais sua inteligência, e de forma alguma não se pode calar essas duvidas. Ele tem pensamentos diferentes no texto à “educação bancaria”, pois Rubem Alves vê o aluno como um ser fantástico pronto para aprender, cheio de indagações, mais ele vê que a educação vem cada dia sendo mais defasada, professores desanimados, obrigações curriculares e aulas sem ânimo. Isso implica em grandes problemas na formação dos alunos, pois ele não tem pensamento critico e muito menos interesse escolar. Crianças aprendem coisas taxadas importantes por uma grade curricular e alguns desses conteúdos nem são necessários para a formação de cada um. Crianças são o maior exemplo de liberdade, não trás nenhum determinismo e não estão presas a nenhuma amarra, a educação também deveria ser assim, as aulas deveriam ser momentos de intenso conhecimento e não um movimento de memorização da qual se tornou hoje em dia. Como observado durante a leitura do texto e vendo os documentários, problemas e dilemas existem em todos os lugares, a algumas escolas com padrões de educação diferentes, mais em suma maioria os dilemas são frequentes de acordo com Saviani na leitura do texto pude entender que os dilemas mais frequentes são na questão da abordagem dos professores com os alunos, na falta de didática em sala de aula e também falta de conhecimento dos profissionais de ensino, e isso é perceptível, com meu contato maior dentro de sala de aula visando me tornar uma profissional da educação, tenho observado a defasagem no material didático dado em sala de aula, o livro mesmo é algo totalmente preso a conceitos pouco explorados, tem a questão da professora não saber usar a tecnologia a seu favor, o que é muito comum hoje em dia, e então a aula fica presa a um único material, sendo esse instrutivo porem muito pouco explorado. Outro problema é a falta de comunicação entre alunos e professores, A falta de conhecimento por parte do professor também é um problema frequente e muito serio e isso vem de uma formação acadêmica muitas vezes ruim, e também de uma formação ruim desde os primeiros anos escolares, por isso esse tema sobre

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