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O conceito de bilinguismo e educação bilíngüe

Seminário: O conceito de bilinguismo e educação bilíngüe. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicos

Por:   •  4/11/2013  •  Seminário  •  1.151 Palavras (5 Páginas)  •  261 Visualizações

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O conceito de bilingüismo e também de educação bilíngüe é complexo e pode

envolver várias dimensões ao se definirem.

O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão e uma redefinição de

bilingüismo e educação bilíngüe. Termos estes que se tornaram não só difíceis de

conceituar, mas também sujeitos a definições um tanto quanto divergentes. Para tanto,

este trabalho se apresenta dividido em duas partes: na primeira, são discutidos os

diferentes conceitos e as diversas definições de bilingüismo, partindo de concepções

unidimensionais como a de Bloomfield (1935), Macnamara (1967) e Titone (1972), em

direção a definições multidimensionais como a de Harmers e Blanc (2000); e na

segunda parte, é definido o conceito de educação bilíngüe, descrevendo diferentes

propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).

O conceito de bilingüismo e também de educação bilíngüe é complexo e pode

envolver várias dimensões ao se definirem.

O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão e uma redefinição de

bilingüismo e educação bilíngüe. Termos estes que se tornaram não só difíceis de

conceituar, mas também sujeitos a definições um tanto quanto divergentes. Para tanto,

este trabalho se apresenta dividido em duas partes: na primeira, são discutidos os

diferentes conceitos e as diversas definições de bilingüismo, partindo de concepções

unidimensionais como a de Bloomfield (1935), Macnamara (1967) e Titone (1972), em

direção a definições multidimensionais como a de Harmers e Blanc (2000); e na

segunda parte, é definido o conceito de educação bilíngüe, descrevendo diferentes

propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).

O conceito de bilingüismo e também de educação bilíngüe é complexo e pode

envolver várias dimensões ao se definirem.

O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão e uma redefinição de

bilingüismo e educação bilíngüe. Termos estes que se tornaram não só difíceis de

conceituar, mas também sujeitos a definições um tanto quanto divergentes. Para tanto,

este trabalho se apresenta dividido em duas partes: na primeira, são discutidos os

diferentes conceitos e as diversas definições de bilingüismo, partindo de concepções

unidimensionais como a de Bloomfield (1935), Macnamara (1967) e Titone (1972), em

direção a definições multidimensionais como a de Harmers e Blanc (2000); e na

segunda parte, é definido o conceito de educação bilíngüe, descrevendo diferentes

propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).

O conceito de bilingüismo e também de educação bilíngüe é complexo e pode

envolver várias dimensões ao se definirem.

O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão e uma redefinição de

bilingüismo e educação bilíngüe. Termos estes que se tornaram não só difíceis de

conceituar, mas também sujeitos a definições um tanto quanto divergentes. Para tanto,

este trabalho se apresenta dividido em duas partes: na primeira, são discutidos os

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unidimensionais como a de Bloomfield (1935), Macnamara (1967) e Titone (1972), em

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propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).

O conceito de bilingüismo e também de educação bilíngüe é complexo e pode

envolver várias dimensões ao se definirem.

O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão e uma redefinição de

bilingüismo e educação bilíngüe. Termos estes que se tornaram não só difíceis de

conceituar, mas também sujeitos a definições um tanto quanto divergentes. Para tanto,

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direção a definições multidimensionais como a de Harmers e Blanc (2000); e na

segunda parte, é definido o conceito de educação bilíngüe, descrevendo diferentes

propostas como a de Harmers e Blanc (2000) e Mackey (2001).

O conceito de bilingüismo e também de educação bilíngüe é complexo e pode

envolver várias dimensões ao se definirem.

O objetivo deste trabalho é propor uma reflexão e uma redefinição de

bilingüismo e educação bilíngüe. Termos estes que se tornaram não só difíceis de

conceituar, mas também sujeitos a definições

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