Plano De Aula

Plano de Aula

Público Alvo

Etapa: Ensino Fundamental

Identificação da Turma: 1º ano.

Número de Alunos: 30

Perfil da Turma

A turma é composta por 30 alunos, sendo 20 meninas e 10 meninos. A aula tem 5 horas de duração com intervalo de 20 minutos, a sala de aula possui mural feito pela professora e alguns exercícios feitos pelos aluno, .o espaço físico da sala é amplo, arejada, e proporcional a quantidade de alunos. Na escola os alunos tem acesso aos livros, jornais e televisão, os pais são bastante participativos, comparecem as reuniões escolares, e festas da escola, com os seus filhos.

Tempo previsto para o desenvolvimento da aula.

5 horas.

Tema da aula

Preservação do meio ambiente, reutilização do lixo através da reciclagem.

Justificativa

O conteúdo apresentado para a aula visa ensinar os alunos a importância do meio ambiente e a reciclagem do lixo para a nossa vida.

Objetivos pretendidos

O aluno será capaz de compreender todos os tipos de poluição. Aprender a importância da separação do lixo reaproveitando-o através da reciclagem. Conscientizar os alunos através do trabalho em grupo.

Área vinculada ao tema

Geografia

Situação didática

Iniciar a aula mostrando imagem do lixo no meio ambiente, e como devemos reaproveita-los, depois pedir aos alunos que identifiquem o lixo seco e orgânico. Os alunos deverão se conscientizar sobre a importância de se preservar o meio ambiente, e que é muito importante para que possamos ter um planeta saudável e rico em recursos naturais no futuro.

Recursos

Tesoura, garrafas pets, caixas de leite vazias.

Papel, lápis, cola, imagens do meio ambiente , lápis de cor.

Resto de alimentos.

Cronograma

07:00 as 07:15- entrada na sala de aula

07:15 as 08:00- os alunos sentam em sua carteira e esperam a professora da os avisos e fazer a chamada.

08:00 as 09:00- conteúdos em sala.

09:00 as 09:30- Lanche

09:35 as 10:00-Intervalo

10:00 as 12:00- explicação da matéria e em seguida atividade relacionada ao conteúdo dado.

Avaliação.

Pedir os alunos que separem o lixo seco e orgânico encontrados na escola, em seguida identificar cada um, e encontrar a maneira correta de reaproveita-los.

Avaliação.