REGIÃO E REGIONALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

REGIÃO E REGIONALIZAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO LIVRO DIDÁTICO DE GEOGRAFIA

REGION AND REGIONALIZATION: ANALYSIS FROM THE GEOGRAPHICAL EDUCATION BOOK

          

RESUMO

O conceito de região é um importante conceito chave para a ciência geográfica e para a análise do espaço geográfico, sendo um conceito bastante presente nos conteúdos relacionados aos livros didáticos dessa disciplina. Esse conceito, assim como espaço, lugar, paisagem e território, pode apresentar significados diferentes, dependendo da corrente do pensamento e do método utilizado para a sua análise. A discussão sobre a variedade desses conceitos regionais nem sempre atinge a esfera do ensino médio, pois muitos livros didáticos, principais ferramentas utilizada pelos professores, para expor seus conteúdos em sala de aula, não apresentam tais discussões. É nesse contexto que se justifica a realização do presente artigo.

Palavras-chave: Região; Regionalização; Livro didático.

ABSTRACT

The concept of region is an important concept for geographic science and for the analysis of geographic space, being a very present concept in the contents related to the textbooks of this discipline. This concept, as well as space, place, landscape and territory, can present different meanings, depending on the current of thought and the method used for its analysis. The discussion about the variety of these regional concepts does not always reach the sphere of secondary education, since many textbooks, main tools used by teachers, to expose their contents in the classroom, do not present such discussions. It is in this context that this article is justified.

Key- words: Region; Regionalization; Textbook.