Resenha Jânio Roque

CASTRO, Janio Roque Barros de. Desafios e potencialidades da geografia cultural nos

espaços educacionais: uma abordagem reflexiva e propositiva - DOI 10.5216/ag.v2i3.5335.

Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 2, n. 3, p. 71–88, 2008

O trabalho lido vem com a proposta de abordar a importância da utilização da

abordagem da Geografia Cultural dentro da sala de aula, e além disso, da necessidade de se

adotar uma perspectiva descolonial (decolonial) no processo de ensino-aprendizagem, e que

apesar da americanização de alguns conteúdos, pode-se abordar estes a partir de uma lente

crítica, ao se analisar o conteúdo.

Castro aponta a diversidade do patrimônio cultural brasileiro que pode ser utilizada

como instrumentos dentro de sala de aula, possibilitando a realização de atividades

transdisciplinares, e que estão disponíveis nos mais diversos meios de comunicação em

canais abertos ou fechados. É importante considerar que a Geografia Cultural superou sua

fundação, que acreditava que a cultura estava no passado, a partir do pensamento de Claval,

de que a cultura é o mundo em sua vivência. Portanto, podemos estudar festividades,

comportamentos, danças, músicas, tudo que se experiencia na vivência, pois isto é cultura, e

se espacializam.

Para exemplificar as vivências que exprimem as culturas no espaço geográfico, pode

se utilizar os mais diversos instrumentos como filmes, documentários, músicas, observação

de monumentos, centros históricos, da cidade em si, e podem ser articulados às outras

disciplinas como literatura, história, sociologia, entre outras, uma vez que a cultura é multi.

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Porém, Castro observa também a importância de ir além das produções culturais

tradicionais, citando os jornais televisivos como ferramenta importante na abordagem

cultural, uma vez que estes adentram as residências e trazem informações do mundo, e o

professor, a partir de seu papel educador, pode transformar estas informações, por vezes

infectadas de subjetividade, em conhecimento, explicando por exemplo, a origem de

conflitos, a razão histórico, geográfica, natural, social, religiosa, política, de algum evento ou

fenômeno.

Portanto, é importante considerar a multiplicidade da atuação da Geografia Cultural,

como sua potencialidade, é necessário que o professor em sua prática implemente e adote

diferentes