O Estudo da história e cultura afro-brasileira e africana

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOÍAS

FACULDADE DE HISTÓRIA

ESPECIALIAZAÇÃO EM HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA

ARISTON SILVA COSTA

APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03, NA ESCOLA ESTADUAL EMILIA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ/GOIÁS, PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO.

JATAÍ/GOIÁS

2015

ARISTON SILVA COSTA

APLICABILIDADE DA LEI 10.639/03, NA ESCOLA ESTADUAL EMILIA DE CARVALHO NO MUNICÍPIO DE JATAÍ/GOIÁS, PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NOTURNO.

Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Federal de Goiás/UAB – Unidade Mineiros I, sob orientação do Professor Igor (...), como pré-requisito para obtenção de nota parcial na Especialização da Cultura Afro-Brasileira e Africana.

JATAÍ/GOÍAS

2015

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO................................................................................................	04
JUSTIFICATIVA.............................................................................................	05
OBJETIVO.......................................................................................................	06
OBJETIVO GERAL......................................................................................	06
OBJETIVO ESPECIFICO.............................................................................	06
PROBLEMATIZAÇÃO..................................................................................	07
4.1HIPÓTESE............................................................................................................	07
REFERENCIAL TEÓRICO............................................................................	08
METODOLOGIA............................................................................................	11
CRONOGRAMA.............................................................................................	12
REFERÊNCIAS......................................................................................................	13

1. INTRODUÇÃO

A Lei 10.639/03 propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana, foi alterada pela Lei 11.645/08, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas, públicas e particulares, do ensino fundamental até o ensino médio.

O presente projeto tem como objeto de estudo a aplicabilidade da Lei 10.639/03, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", na Escola Estadual Emilia de Carvalho no município de Jataí/Goiás, para os alunos do ensino médio noturno. Já que o negro antes tido como escravo teve papel fundamental na formação da sociedade brasileira. Com o objetivo de discutir sobre a Diversidade Cultural e o ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas, realizou-se uma pesquisa bibliográfica buscando aporte teórico na lei 10.639/03 e em diversos documentos oficiais produzidos pelo Ministério de Educação e Cultura.

No entanto, é necessário que os professores compreendam a real importância desta Lei, para que conhecendo a história e cultura dos negros possa haver uma sociedade menos preconceituosa e uma real valorização destes povos. É preciso que os professores estejam dispostos a buscarem cursos de aperfeiçoamento para estarem mais bem capacitados e qualificados a tratarem sobre este assunto de maneira positiva, a fim de minimizar o preconceito racial existente em nossa sociedade.

 Sabemos que as desigualdades sociais e educacionais no Brasil ainda são grandes, por isso se faz necessário a aplicação dessa lei em sala de aula, pois com a educação é que se pode mudar esse pensamento.

Nas escolas e nos livros, costumamos estudar apenas a história de um povo africano: os egípcios. Porém, na mesma época em que o povo egípcio desenvolvia sua civilização, outros povos africanos faziam sua história.

É nesse ponto que devemos utilizar outros métodos e materiais didáticos, pois o que se sabe é que a África é um país muito rico em diversidades. Com isso talvez uma aula mais dinâmica onde faça que o aluno se envolva.

1. JUSTIFICATIVA

Este projeto justifica-se pela obrigatoriedade da lei 10.639/03 que estabelece as diretrizes e bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Apesar de ser obrigatório ainda há escolas e professora que não inclui no currículo escolar.

1. OBJETIVOS

1. OBJETIVO GERAL

Saber se é aplicada a lei 10.639/03, na sala de aula onde estabelece o ensino sobre cultura e história afro-brasileira e africana.

1. OBJETIVO ESPECIFICO

• Analisar de que forma o ensino sobre cultura e história afro-brasileiras é aplicado em sala de aula.
• Categorizar os recursos didáticos utilizado para esse ensino.

1. PROBLEMATIZAÇÃO

        A Lei n° 10.639/03 aplica a obrigatoriedade do ensino da história da África e dos africanos no currículo escolar do ensino fundamental e médio. Como a própria lei nos diz é uma obrigatoriedade. Será que as escolas e professores estão fazendo cumprir essa lei?

1. HIPÓTESE

        A partir do momento que se aprova uma lei, o que se espera é que ela seja cumprida, até porque ela se torna obrigatória e a Lei n° 10.639/03 é uma forma de se aprender sobre outra cultura.