A Potenciação na história de livros didáticos utilizados na fronteira BR/PY

                                         ELIANE DA SILVA BARROS

                                         FANI ELIZABETH OJEDA

                                         LUCIO RAMÃO MARECO TATSUTA

    JULIO AUGUSTO JUSTIANO DE OLIVEIRA

                                         KEYLA MOURA DE OLIVEIRA

POTÊNCIAÇÃO

                               Ponta Porã-MS, 15 de Março de 2017

POTÊNCIAÇÃO                                                                                                            Trabalho submetido como parte da avaliação da disciplina de História da Matemática e da Educação Matemática, do Curso de Matemática, do Campus de Ponta Porã – UFMS. Acadêmicos: Eliane, Fani, Lucio, Julio e Keyla Profa. Dra.Responsável: Késia Ramires.

                           Ponta  Porã-MS, 15 de março de 2017

SUMÁRIO

Introdução..........................................................................................................4

livro didáticopy 1964........................................................................................5

prefácio..............................................................................................................5

Tema....................................................................................................................6

livro didático br 1972........................................................................................6

prefácio .............................................................................................................7

Tema....................................................................................................................7

livro didáticobr 1989.........................................................................................7

prefácio..............................................................................................................8

Tema....................................................................................................................8

livro didático py 1999........................................................................................8

prefácio..............................................................................................................9

Tema....................................................................................................................9

livro didático py 2009.......................................................................................10

prefácio ............................................................................................................11

Tema...................................................................................................................11

livro didático br 2016......................................................................................12

prefácio............................................................................................................13

Tema..................................................................................................................13

conclusão........................................................................................................14

referências bibliograficas.............................................................................18

---

Introdução

Este trabalho estará abordando sobre o desenvolvimento dos livros didáticos no decorrer das últimas décadas na educação brasileira e paraguaia, pela nossa cidade estar situada em uma fronteira seca com o país do Paraguai, sempre nos abordam pela curiosidade de como o ensino é desenvolvido no país vizinho.

Noentanto no desenvolvimento deste trabalho estaremos comparando oslivros didáticos tanto brasileiros quanto paraguaio, no intuito de verificação de como veio se desenvolvendo nas ultimas décadas o ensino da potenciação nos períodos do 6° ano e antiga 5° série do ensino fundamental.

Tendo em vista as mudanças ocorridas na sociedade durante essas décadas as formas como cada conteúdo é apresentado também acompanham essas mudanças e como muita curiosidade e anseio q estamos apresentando uma pequena parte dessas mudanças neste trabalho.

Faz-se uma comparação entre o tema em períodos diferentes para melhor observação dessas mudanças.

 E se os autores demonstram o conteúdo de potenciação (tema escolhido para comparação e averiguação) em cada livro de acordo com o que está descrito no prefácio.

Livro didático do 6° grado py 1964.

Este livro didático paraguaio é do 6° grado do ensino fundamental, é um manual do aluno, onde se encontra todas as matérias num só livro. Em sua folha de rosto está descrita como MI MANUAL, editora F. V. D. AL servicio de La niñez paraguaya, autores – Lic. de Canelo e Maria C. Nessi, 11° edição, 1964, Assuncion PY.

Capa – não tem como saber pelo estado que se encontra o livro. Após a capa contém duas folhas, sendo na primeira está escrito somente MI MANUAL, logo na outra folha, bem acima está a editora, mi manual, a série, abaixo da série está descrevendo que iremos encontrar todas as matérias necessárias para o 6° grado em um só livro, abaixo está edição e que está atualizado de acordo com o novo currículo, mais abaixo fala que o texto é de uma equipe de professores e descreve que o livro está aprovado e recomendado pelo Ministério de Educação e Cultura e que foi feito pela resolução n°163 de 7 de maio do mesmo ano e novamente revisado pelo Departamento de Investigadores Psicopedagógico de acordo com o programa vigente. Finaliza com nome do colégio San Jose e a cidade de Assunção. Na parte de trás desta folha (página seguinte) está a Resolução 163.