Ad1 História Da Educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB

Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD

AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – 2013.2

Disciplina: História da Educação

Coordenador (a):

Aluno (a): _______ Matr.:_

Polo: Rocinha______

Bom trabalho !!

Caros alunos e alunas! Esperamos que a disciplina História da Educação traga contribuições positivas para a formação pessoal e profissional de cada um de vocês. Ela tem por objetivo traçar um panorama da História da Educação em nosso país, contribuindo para uma maior compreensão do processo de formação de nossa profissão e de nossas ações pedagógicas. Por outro lado, é bom lembrar que as ADs são tão importantes quanto as APs e esperamos uma intensa participação de todos. Nossa disciplina passou a ter peso nas ADs em relação às APs de 4 para 6 pontos. Um bom semestre e bons estudos para todos nós !

Helena Araújo – coordenadora de His da Educação

1ª Questão: Organize a Ficha de Identificação da Cia de Jesus, completando os itens a seguir: (2,0 p.)

1.1. Contexto de seu surgimento: Surgiu com a reação da igreja católica para recuperar o ´poder perdido com o movimento da reforma.

1.2. Objetivo de sua criação: Controlar por meio da educação, o povo, principalmente os nobres e burgueses e evitar o avanço protestante da época.

1.3. Uma estratégia para alcançar seu objetivo: Orientar a população, na fé cristã, na disciplina do corpo e do silêncio, valores morais da época.

1.4. Responsável por sua criação: Inácio de Loyola.

1.5. Dois jesuítas que participaram da fase da colonização do Brasil: Padre Manuel de Nóbrega e José de Anchieta.

2ª Questão: Responda a entrevista a seguir, colocando-se na posição do Marquês de Pombal, utilizando como base para suas respostas a leitura do texto da Aula 2. (3,0 p.)

2.1. REPÓRTER: - O Sr tem pretensões de transformar as estruturas internas da nação portuguesa. Quais as medidas políticas e econômicas que o Sr pretende implementar para alcançar esse objetivo?

POMBAL: - Reformas administrativas, visando tornar mais ágil e lucrativa a máquina administrativa do Estado, aumentando assim a arrecadação, e incentivar o desenvolvimento industrial.

2.2. REPÓRTER: - O Sr é conhecido, assim como outros administradores europeus iluministas, por suas posições antijesuíticas, principalmente no campo da educação. O que justifica esse seu antagonismo à Ordem dos Jesuítas?

POMBAL: - A decadência cultural e educacional imperante na sociedade portuguesa.

2.3. REPÓRTER: - Caso se concretize a proibição da ação educacional jesuítica na metrópole e nas colônias, como é o caso do Brasil, o Sr. pode nos adiantar algumas das medidas que pretende adotar neste campo?

POMBAL: - Criar uma instituição de aulas de gramática latina, criação de cargo de diretor de estudos, introdução de aulas régias para substituir o curso secundário criado pelos jesuítas, e principalmente o pensamento da