As Principais Informações A Respeito Da "Reforma Protestante E Da Contrarreforma Católica", Buscando Identificar O Contexto Da Implantação Da Educação Escolar No Bras

Passo 3 (Equipe)

Compor um texto, com no máximo duas páginas, que discorra a respeito da afirmativa: “A

preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos

não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Este texto comporá o

relatório final.

ETAPA 2

Esta atividade é importante para que você conheça o cenário europeu que deu origem

à educação escolar no Brasil, ao substituir a educação difusa das tribos indígenas e,

posteriormente, africanas.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, as principais informações a respeito da “Reforma

Protestante e da Contrarreforma Católica”, buscando identificar o contexto da implantação

da educação escolar no Brasil.

Passo 2 (Equipe)

Realizar leitura atenta do material encontrado pela equipe e discutir as implicações desta

temática em relação à História da Educação Brasileira.

Passo 3 (Individual)

Redigir um texto dissertativo com as reflexões desencadeadas pelos estudos realizados, com

o seguinte tema: A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do

movimento da contrarreforma católica.

Passo 4 (Equipe)

Socializar as produções individuais. Produzir um novo texto coletivo sobre a temática, em até

duas páginas. Este texto comporá o relatório final.

ETAPA 3

Esta atividade é importante para que você conheça os registros dos primeiros e mais

significativos estabelecimentos escolares fundados à época da Colônia, Império e República

brasileiros.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Pedagogia - 3ª Série - História da Educação e da Pedagogia

Maria Cristina Mesquita Barbosa

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PASSOS

Passo 1 (Individual)

Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites, as principais informações a respeito das mais

significativas escolas fundadas no Brasil colonial, imperial e republicano.

Passo 2 (Individual)

Acessar o texto “Instituições Escolares no Brasil Colonial e Imperial” e realizar sua leitura:

 NASCIMENTO, Maria Isabel Moura et al. Instituições Escolares no Brasil Colonial e

Imperial. 2009. Disponível em:

<https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7Ut

1sEOUW3UYjQ2NTUxYzctZTllZC00YmJiLTk2NWYtMzk0M2ZkNGY0MTlm&hl=e

n>. Acesso em: 24 set. 2012.

Passo 3 (Equipe)

Elaborar um quadro, em linha cronológica (Colônia/Império/1ª República e 2ª República),

com as informações mais significativas dos principais estabelecimentos escolares fundados

em cada período. Desenvolver um título para o quadro elaborado, que deverá compor o

relatório final.

ETAPA 4

Esta atividade é importante para que você reflita sobre a memória e a cultura como

pertencentes à construção da história humana individual e coletiva.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Escolher, em grupo, uma escola que seja representativa da sua cidade ou do seu bairro,

podendo ser pública ou particular.

Passo 2 (Equipe)

Pesquisar, em livros, jornais, revistas e sites:

1. A história da fundação da escola escolhida (história oral e documental — identificar

quem está narrando e os documentos escritos; identificar em que contexto da

História