Comunidade Surda

Gradativamente, a comunidade surda vem conquistando seu espaço na sociedade. Mostrando o seu verdadeiro valor e os seus direitos como qualquer outro cidadão.

Até chegarem onde estão, os surdos de todo o mundo enfrentaram muitas dificuldades. No passado, eram vistos como animais, privados dos seus direitos legais, não podiam frequentar escolas, se casar ou herdar bens de família. Na religião eram considerados seres sem salvação por não terem o direito da fala. Viviam em condições de verdadeiro descaso e preconceito, totalmente excluídos da sociedade que os consideravam anormais e inúteis.

Na sociedade atual, o surdo tem direito a educação, trabalho e dignidade de sair nas ruas sem o peso nos ombros de se sentir um ser estranho.

A surdez significa a impossibilidade e dificuldade de ouvir, tendo como causa diversos fatores podendo ocorrer antes, durante ou após o nascimento. Pode variar de grau leve a profundo, ou seja, a pessoa pode ouvir apenas ruídos ou som nenhum. Em alguns casos é possível reverter ou prevenir.

A linguagem é o sistema através do qual, as pessoas comunicam suas idéias e sentimentos, sendo pela fala, pela escrita ou outros símbolos convencionais, como a Libras.

A língua de sinais chegou ao Brasil por volta de 1856 dando origem a Língua brasileira de sinais (Libras) e que foi a grande responsável por abrir caminhos na sociedade para os surdos que começaram a acreditar mais em si mesmos e buscar a superação dos seus limites.

È a língua “materna” dos surdos brasileiros e pode ser aprendida e compreendia por qualquer um que tenha interesse. É igual a qualquer outra língua com, gramática semântica, pragmática sintaxe e outros componentes ganhando poder e força para ser considerado um instrumento lingüístico.

Hoje, existem alguns recursos para facilitar a inclusão dos deficientes auditivos na sociedade, como telefones e despertadores próprios para surdos, oportunidades de trabalho em fabricas de produção e legendas em alguns programas de TV. Além de serem reconhecidos como uma cultura própria e rica de conhecimento e expressividade.

A educação de surdos em escolas públicas tradicionais, ainda é um desafio no Brasil.

Políticas de inclusão têm tentado corrigir questões históricas no ensino de surdos no Brasil. Excluídos durante muito tempo do processo educativo tradicional, eles começaram nos últimos anos, a compartilhar as salas com ouvintes em algumas escolas do país. Contudo a existência de classes mistas, vista como alternativa para integrar crianças e jovens surdos á comunidade, nem sempre funciona. Há relatos negativos, de alunos desmotivados, com dificuldade de aprendizagem e inseridos em ambientes sem infraestrutura adequada.

Ainda faltam alguns obstáculos a serem ultrapassados para que os surdos tenham seus devidos direitos alcançados. Como por exemplo, profissionais de libras em todas as salas de aulas preparados para auxiliar e dar o suporte necessário para os deficientes auditivos sem que eles sejam tratados de maneira preconceituosa tanto pelo professor quanto pelos outros alunos.

Outro exemplo é a falta de conhecimento da população sobre Libras, que dificulta a interação de um deficiente auditivo com um ouvinte. Deveria existir essa matéria em todas as escolas de ensino fundamental