Desafio Prossional Historia

1 INTRODUÇÃO...................................................................................................,3

2 TABELA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TEMA 1 HISTÓRIA DA ÁFRICA E HISTORIOGRAFIA.................................................................................................4

3. TABELA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TEMA 2 HISTÓRIA DA ÁFRICA NO CONTEXTO DO MERCANTILISMO E DO SISTEMA COLONIAL.............................................................................................................5

4. TABELA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO TEMA 3 A CONDIÇÃO DOS AFRODESCENDENTES NA PRIMEIRA REPUBLICA...........................................6

5. CONCLUSÃO......................................................................................................7

6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................8

INTRODUÇÃO

Nosso desafio profissional tem como disciplinas norteadoras as matérias de: Didática da historia do ensino Médio; História do Brasil Republicano I; Teoria e Filosofia da História; Avaliação e Currículo; História da África e História Moderna.

Objetivo do projeto

Refletir sobre as possibilidades de se efetivar o ensino da História e da Cultura Afro-brasileira e Indígena por meio do uso de diferentes abordagens historiográficas, de variadas fontes históricas e de metodologias diversificadas.

Produção Acadêmica

Construção de um projeto que considere as fases de definição dos conteúdos, dos objetivos, do tempo de execução, das etapas de execução e suas respectivas situações didáticas, dos recursos e da avaliação.

TEMA 1 HISTÓRIA DA ÁFRICA E HISTORIOGRAFIA

Nº DE AULAS 8

1- Geografia africana.

CONTEÚDO 2- Visão urbana e rural da África nos dias atuais.

ESPECÍFICO 3 - África pré-colonial seus povos e reinos.

4 - Diáspora negra e a miscigenação brasileira.

5 - A cultura afro-brasileira através dos terreiros e rodas de capoeira.

OBJETIVO Mostrar a divisão do continente africano em países e a diversidade de línguas e cultura; Conhecer a força cultural africana no dia a dia do povo.

Brasileiro.

02 Aula expositiva com utilização de mapas temáticos do continente africano do período pré-colonial até os dias atuais.

SITUAÇÕES PARTE 1 Pesquisa livre em sites e livros sobre os diversos povos do Continente Africano.

02 aulas sobre a situação dos povos africanos hoje. Como vivem seus meios de sobrevivência, trabalho. Na esfera urbana e rural.

Exibição de slides sobre o tema e a elaboração de rela-

Tórios individuais sobre o slide assistido.

DIDÁTICAS / Conclusão com as considerações finais do professor.

.

02 aulas com exposição de imagens e textos descritiva sobre os principais povos e reinos Africanos.

PARTE 2 02 aulas sobre diáspora negra com uma breve linha do tempo desde a saída do Continente Africano até sua

METODOLÓGICAS Chegada ao brasil. Utilização de revistas especializadas.

Histórias com temas relacionados.

PARTE 3

Será sugerida uma excursão com os alunos no Museu Afro-Brasileiro e no retorno a escola os alunos deverão fazer um relatório sobre as impressões sobre a visita ao museu.

RECURSOS Data show, Slides, Livros Didáticos, Imagens.

CRITÉRIOS

O aluno será avaliado pela participação individual em aula, apresentação de pesquisas e conclusão de todas as atividades propostas.

AVALIAÇÃO

INSTRUMENTOS Pesquisa, relatórios, comportamento e avaliação subjetiva.

TEMA 2 A História da África no contexto do Mercantilismo e

Sistema Colonial

Nº DE AULAS 8

1- Escravidão dos Negros Africanos no Brasil.

CONTEÚDO 2- Formação de Quilombos nos séculos XVII e XVIII.

ESPECÍFICO 3 - Surgimento das religiões Afro-brasileiras.

4 - Abayomi. Sua resistência cultural no contexto Colonial

Mostrar aos alunos as condições dos negros quando da chegada ao Brasil, suas obrigações e maus tratos recebidos dos senhores de engenho.

OBJETIVO A diversidade religiosa e suas limitações e repressões.

Através da confecção das bonecas Abayomi a memória das mulheres ne-

gras.

Serão utilizadas 03 aulas para explanação do conteúdo histórico quando da chegada dos negros africanos ao Brasil. Será utilizado como material de.

PARTE 1 pesquisa o livro de História do Brasil *

SITUAÇÕES Na 3ª aula será formada uma roda de conversas sobre o povoamento das colônias e o surgimento dos Qui-

lombos e suas resistências.

PARTE