EEF DOM VICENTE DE PAULA ARAÚJO MATOS

historia E. E. F. DOM VICENTE DE PAULA ARAÚJO MATOS

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR: MOIZÉS JOCIVAN LEAL

ANO: 9º TURMAS: ‘U’ TURNO: VESPERTINO

PERÍODO: 2014

PLANO DE CURSO

Juazeiro do Norte, março de 2014.

1. OBJETIVOS

1.1. OBJETIVOS GERAIS

• Compreender o sentido das mensagens orais e escritas de que é destinatário direto ou indireto, desenvolvendo a sensibilidade para reconhecer a intencionalidade implícita e conteúdos discriminatórios e persuasivos, especialmente nas mensagens veiculadas pelos meios de comunicação;

• Ler autonomamente diferentes textos de gêneros diferentes previstos para o ano, sabendo identificar aqueles que correspondem às suas necessidades imediatas e selecionar estratégias adequadas para abordá-los;

• Utilizar a linguagem para expressar sentimentos, experiências e idéias, acolhendo, interpretando e considerando os de outras pessoas e respeitando os diferentes modos de falar;

• Utilizar a linguagem oral com eficácia, começando a adequá-la a intenções e situações comunicativas que requerem o domínio de registros formais, o planejamento prévio do discurso, a coerência na defesa de pontos de vista e na apresentação de argumentos e o uso de procedimentos de negociação de acordos necessários ou possíveis;

• Produzir textos com domínio da separação em palavras, estabilidade de palavras de ortografia regular e de irregulares mais freqüentes na escrita e utilização de recursos do sistema de pontuação para dividir o texto em frases;

• Revisar seus próprios textos a partir da primeira versão e, com ajuda, redigir as versões necessárias até considerá-lo suficientemente bem escrito para o momento;

• Compreender o conteúdo da gramática normativa e utilizá-lo nas situações adequadas.

1.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Ler com fluência, boa dicção e entonação;

• Reconstruir o enredo do texto, discorrer sobre o tema e/ou situações similares, argumentar e refutar idéias do texto;

• Identificar vocábulos novos e usá-los em contextos diferentes, determinando com precisão, a especificidade de cada um;

• Expressar-se oralmente com desenvoltura e segurança os vocábulos estudados;

• Observar e pôr em prática os recursos estilísticos do texto: exercitar a pontuação;

• Motivar-se e desinibir-se para a produção de textos;

• Redigir com criatividade, eficiência e correção a partir dos textos trabalhados;

• Relembrar os conceitos de substantivo, artigo, adjetivo, numeral e pronome e identificar tais classes de palavras no texto;

• Conjugar corretamente os verbos regulares ao falar e ao escrever;

• Identificar e classificar os termos da oração;

• Identificar e classificar os períodos;

• Compreender a significação de palavras, frases e de textos;

• Perceber a estrutura das palavras, classificar as partes que as compõem e utilizar esses processos na criação de palavras;

• Perceber a tonicidade das palavras e classificá-las de acordo com a tonicidade;

• Acentuar corretamente as palavras;

• Escrever corretamente as palavras;

• Pontuar corretamente os períodos, de acordo com a entonação destes;

• Compreender o que é o Novo Acordo Ortográfico e as principais mudanças no léxico de nossa língua;

• Definir pronome relativo, identificá-lo no período, perceber sua importância para a coesão textual, utilizá-lo na escrita;

• Conjugar corretamente verbos irregulares ao falar e ao escrever;

• Perceber as três posições do pronome na frase em relação ao verbo, classificar tais posições e utilizá-las corretamente quando escrever.

• Identificar o advérbio no texto, classificá-lo e utilizá-lo como elemento de coesão textual;

• Identificar, conceituar, classificar e utilizar corretamente as conjunções, compreendendo-a como um importante elemento de coesão textual;

• Conhecer, identificar e classificar orações subordinadas substantivas e adjetivas;

• Perceber os elementos da narrativa e sua importância para a construção do texto;

• Compreender o que são verbos impessoais e utilizá-los de forma adequada;

• Identificar, conceituar, classificar e utilizar corretamente as preposições;

• Conceituar e classificar as interjeições;

• Compreender o que é o modo indicativo e relembrar quais seus tempos verbais e utilizá-lo corretamente na produção de textos;

• Relembrar as orações subordinadas adverbiais;

• Utilizar adequadamente as regências verbal e nominal;

• Descrever de forma hábil e perceber a importância das descrições nas narrativas;

• Compreender o que é parágrafo, classificá-los em textos dissertativos e escrevê-los de forma eficiente.

• Identificar em textos os verbos abundantes e utilizar seus particípios de forma adequada;

• Compreender o que é modo subjuntivo, relembrar quais seus