Interdependência entre o campo e a cidade.

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSO DE PEDAGOGIA

DAIANI FROHILICH PEREIRA  RA:1419288

IVONE FALETTI  RA:1407298

JOSEANE BACH RA:1440384

MADALENA FERNANDES DA CRUZ  RA:1406017

MARCIA FALETTI ZAMPRONIO  RA: 1407315

                                                     

                                                       

MEDIANEIRA

Tema da aula: Interdependência entre o campo e a cidade.

Área do conhecimento: História

Público-alvo: Ensino Fundamental (1)           Turma: 2° ano

1. CONTEÚDO: Campo e Cidade

2. OBJETIVOS: Compreender a diferença do campo e cidade, suas particularidades e relações de interdependência.

3. RECURSOS

• Livro “O rato do campo e o rato da cidade” de Ruth Rocha;
• Paisagens do campo e da cidade;
• Fotocópias do texto para entregar aos alunos;

4. ETAPAS DA AULA:

a) Introdução ao tema da aula

Duração prevista: 20 minutos

   Leve para sala de aula duas paisagens, uma do campo e outra da cidade. Pergunte se há diferença entre os dois espaços, escute suas respostas. Pergunte se alguém mora num lugar parecido com esses? Ouça suas respostas, e peça para que os alunos descrevam como é o local onde moram.

   b) Desenvolvimento da aula

Duração prevista: 30 minutos

Após levantar o conhecimento prévio de cada aluno, leia o livro” O rato do campo e o rato da cidade “ de Ruth Rocha, contar a história mostrando as paisagens para os alunos,  enfatizando nas diferenças entre elas, mostrando que cada um tem suas particularidades e são importantes para a nossa sobrevivência.

c) Atividades para as crianças

Duração prevista:  30 minutos

Entregue para cada aluno o seguinte texto explicando o que é campo e cidade:

[pic 1]

 Em seguida peça para que façam leitura em silêncio e após coletiva. Faça conversação com os educandos sobre o texto. Pergunte:

• Existe diferença entre o campo e a cidade?
• Como é o ambiente do campo?
• Como é o ambiente da cidade?

Em seguida convide-os a fazer um debate que consiste no seguinte: A professora irá dividir a sala em dois grupos, no qual um será o advogado do  campo e o outro da cidade, e a professora a juíza que dará o veredito de qual dos dois é o melhor. Ao começar cada grupo defenderá o meio ao que foi designado um de cada vez irão falando o que há de bom em cada lugar, ao final do debate a juíza ( professora) dará o veredito, falando que cada meio é importante e nenhum poderia viver sem o outro, que eles têm uma relação de interdependência.

Entregue um esquema para melhor fixação:

[pic 2]

5. AVALIAÇÃO

A avaliação deve partir do seu objetivo, conhecer os ambientes campo e cidade, perceber se ao fim da aula os alunos conseguiram diferenciar os dois e explicar algumas caracteristicas. O professor deverá observar se:

1. Os alunos conseguem diferenciar cada espaço;
2. Tem consciência de qual espaço é onde eles vivem;
3. Compreenderam que o campo e a cidade dependem um do outro.

6. FONTES / REFERÊNCIAS / BIBLIOGRAFIA CONSULTADA

Rocha, Ruth. O rato do campo e o rato da cidade. Editora Salamandra.

geodocencias.blogspot.com.br

bancodeatividades.blogspot.com.br