PERIODO HOMERICO

Os alunos eram incentivados a disputar e concorrer entre si para que assim os melhores se destacassem. Caso alguém tivesse um destaque muito acima de sua turma, este era elevado ao grau de disputa seguinte para que pudesse continuar sendo incentivado a competir. Esse modelo de educação pode ser reconhecido nas disputas dos jogos olímpicos por exemplo. O processo de formação dos jovens gregos gerava benefícios para o Estado, pois eram formados heróis, que nos combates glorificavam e davam relevância ao seu Estado.

Deste mesmo modo a educação espartana também formava os jovens com o intuito de defender o Estado.

A educação era um aprendizado de obediência, sendo ensinado somente o necessário para ler e escrever. Os jovens eram forçados a condições precárias de vida ao passo que eram instigados a batalharem entre si. Deste modo eram formadas pessoas resistentes às adversidades e que tinham por objetivo vence nos combates em nome do Estado.

Em suma, tanto o ideal homérico, como a educação espartana visavam a formação de indivíduos que defendessem o Estado, porém com métodos de ensino.

Os alunos eram incentivados a disputar e concorrer entre si para que assim os melhores se destacassem. Caso alguém tivesse um destaque muito acima de sua turma, este era elevado ao grau de disputa seguinte para que pudesse continuar sendo incentivado a competir. Esse modelo de educação pode ser reconhecido nas disputas dos jogos olímpicos por exemplo. O processo de formação dos jovens gregos gerava benefícios para o Estado, pois eram formados heróis, que nos combates glorificavam e davam relevância ao seu Estado.

Deste mesmo modo a educação espartana também formava os jovens com o intuito de defender o Estado.

A educação era um aprendizado de obediência, sendo ensinado somente o necessário para ler e escrever. Os jovens eram forçados a condições precárias de vida ao passo que eram instigados a batalharem entre si. Deste modo eram formadas pessoas resistentes às adversidades e que tinham por objetivo vence nos combates em nome do Estado.

Em suma, tanto o ideal homérico, como a educação espartana visavam a formação de indivíduos que defendessem o Estado, porém com métodos de ensino.

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