TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM - TCA

UNIVERSIDADE DE UBERABA

LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA

POLO CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM – TCA

JANAINA SANTOS ZARBINATO PAULINO

Uberaba – MG

Novembro/2013

JANAINA SANTOS ZARBINATO PAULINO

TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM – TCA

Uberaba – MG

Novembro/2013

INDICE

1 INTRODUÇÃO 05

2 ERA DAS REVOLUÇÕES E A CONSOLIDAÇÃO DA ORDEM BURGUESA I 06

2.1 Renascimento e Reforma 06

2.2 A Revolução Inglesa 06

2.3 O Iluminismo 07

2.4 A Revolução Industrial e a Radical Transformação das Relações Humanas07

2.5 A Formação da Classe Operária 08

2.6 A Regulação do Espaço Geográfico: a Teoria da Acumulação Capitalista 09

3 CONTINUIDADE E RUPTURA: O DESENLACE COM O SISTEMA DE DOMINAÇÃO EUROPEU NAS AMÉRICAS I 10

3.1 O Processo de Independência das Treze Colônias Inglesas da América 10

3.2 A Guerra dos Sete anos e sua Relação com a Independência das Colônias10

3.3 O Processo de Independência da América Latina 11

3.4 A Formação dos Estados Nacionais nas Colônias Hispano-americanas 12

4 A REIVENÇÃO DO BRASIL: DA INSTABILIDADE DO PERÍODO REGENCIAL À REPÚBLICA OLIGÁRQUICA I 13

4.1 A Construção da Nação: A Independência 13

4.2 O Período Regencial no Brasil 13

4.3 SegundoReinado 14

4.4 As Transformações no Segundo Reinado 14

4.5 A Questão do Trabalho: A Experiência dos Escravos no Brasil 15

4.6 A Questão do Trabalho: a Experiência de Trabalhadores Livres, Nacionais e Imigrantes 16

5 ESPAÇO PEDAGÓGICO NA SALA DE AULA 17

5.1 Como Elaborar um Plano de Ensino a Partir do Projeto Político-pedagógico 17

5.2 Metodologias de Sala de Aula e o Trabalho Cooperativo 17

5.3 Avaliação Como Elemento Mediador do Processo de Ensino-aprendizagem 18

5.4 Abordagem Interacionista 19

5.5 As Relações e Interações no Espaço Escolar Medidas Pela Afetividade 19

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 20

7 BIBLIOGRAFIA 21

1 INTRODUÇÃO

A história é linda de se conhecer, independente de qual, ela está ligada a nós direta ou indiretamente, e isso causa curiosidade que só pode ser sanada com o conhecimento crescente acerca desta.

O presente trabalho visa refletir sobre os assuntos abordados baseado no estudo dos componentes que constituem o curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Uberaba – UNIUBE, demonstrando a evolução do ensino praticado e assimilado.

Com isso, o intuito do referido trabalho é demonstrar todo o aprendizado adquirido ao longo do semestre sobforma de reflexão.

2 ERA DAS REVOLUÇÕES E A CONSOLIDAÇÃO DA ORDEM BURGUESA I

2.1Renascimento e Reforma

De acordo com estudo, no Renascimento existiram acontecimentos e avanços tanto materiais como espirituais. As pessoas viviam vinculadas a uma rede de obediência e, aos poucos,foram se libertando, foram reconhecidas as diferenças individuais e os valores pessoais. Sendo assim a cultura desenvolvida no Renascimento foi a humanista. Nesse período ocorreram fatos na economia que favoreceram o crescimento urbano que, ao mesmo tempo, beneficiava-se do crescimento agrícola. Esse crescimento também trouxe problemas como a fome, a peste negra, as revoltas populares e as guerras por causa do crescimento desorganizado. Na cultura as mudanças ocorridas foram devido a crises de velhas formas de governo e o poder dado a novos grupos sociais. Na arte o aparecimento de novas técnicas para a pintura foi que trouxe um grande avanço, os renascentistas foram os primeiros a desenvolver a técnica de pintura a óleo. Na ciência, a produção científica foi influenciada pelo apego às experimentações e o espírito investigativo, na medicina também houve grandes avanços, devido estudos da anatomia humana. As transformações técnicas passaram a fazer parte da cultura com o surgimento do Renascimento, e o incentivo dos governos favoreceu a criação de novas técnicas. A literatura com a expansão deu possibilidades aos filósofos e escritores avaliar os valores e culturas deles e de outros povos. Com todosesses acontecimentos, podemos perceber que o Renascimento foi um período histórico que possibilitou grandes avanços a humanidade e junto veio também a Reforma Protestante mudança que afetou a vida de muitas pessoas em vários lugares.

2.2 A Revolução inglesa

Enquanto a Inglaterra ia caminhando para o desenvolvimento econômico, grande parte de sua população vivia em condições de pobreza. O acontecimento da revolução não foi da noite para o dia, uma série de fatores em conjunto levou a realização. Os investimentos econômicos e políticos voltados para a expansão mercantil cobravam seu preço e a economia europeia sofreu uma crise, com isso o Parlamento inglês exigiu reformas econômicas e enfrentou