TRABALHO SOBRE O RENASCIMENTO

1.  Dê exemplos de aspectos do humanismo renascentista que representam o esforço de secularização do pensamento.

A oposição dos renascentistas recusando  os valores medievais e assim surgindo  aspirações para novos tempos.

Ações humanas não só abriu diálogo com a burguesia, mas também suas ações pelo mundo, a luta pelos diferentes espaços ganharam as atenções dos homens, que viveram todos esses processos de transformação pelo renascimento.

O retorno as fontes da cultura Grego-latina, sem a intermediação dos comentadores medievais, foi um procedimento de visava também  a secularização do saber: ou seja, desvesti-lo da parcialidade religiosa para torná-lo mais humano.

O renascimento confrontou importante conceito elaborado pelo pensamento medieval. O olhar humano desvia-se do Céu para a terra, e assim ocupando mais com as coisas cotidiana, a curiosidade pelos fatos redobrou o interesse pelo corpo e pela natureza.

Novos estudos de anatomia ampliara a noção do saber. O sistema hiliocêntrico de Corpênio contribui uma nova imagem onde o Sol ocupa o centro do Universo,

 se opõe a antiga ideia cristã que defendia que a Terra se encontrava no centro do Universo.

Artes em geral (pintura, arquitetura, escultura e literatura, houve criação intensa na Itália, sendo que burgueses abraçaram as ideias do renascimento, e passaram financiar muitos adultos e cientistas.

A busca da individualidade, caracterizada pela confiança no poder da razão  para estabelecer os próprios caminhos. O espírito de liberdade e critica apunha-se ao principio de autoridade.

O humanismo é um movimento  filosófico surgido no sec. XV dentro das transformações culturais, sociais, políticas, religiosas e econômicas, desencadeada pelo renascimento. Exerceram grandes influências, sobre  toda a sociedade, não concordavam e rejeitaram os valores e  a maneira de ser da Idade média e foram responsáveis pelas modificações nos métodos de ensino.

1.  Por que os protestantes e católicos, no século XVI, passaram a se interessar pela ação pedagógica? Compare as duas orientações em suas linhas principais indicando as coincidências e as diferenças.

Os protestantes defendiam o retorno  a consulta ao texto bíblico, sem a intermediação dos padres, surgindo as caracteristicas humanistas que defendia a personalidade autônoma, restabelecendo o vinculo direto entre Deus e o fiel. A educação tornou-se importante instrumento para a divulgação da Reforma Protestante.

Os protestantes queriam uma educação para todos, e que se expandisse, e que deixasse de ser controlada pela Igreja Católica que tinha o total poder.

Na época, a Igreja Católica  preocupada com o movimento da reforma dos protestantes , se sentiam ameaçados, não querendo a influencia deles.

Mas o movimento abriu a mente de muitos fiéis, levando-os ao despertamento para a verdade, com isso a Igreja Católica perdeu muitos fiéis.

Para combater o crescimento e a expansão do protestantismo, a Igreja Católica incentivou a criação de ordens religiosa, criou colégios dos Jesuítas, que tinha como propósito combater o crescimento da Reforma Protestante, a fim de trazer novamente os fiéis.

Havia interesse por detrás, a Igreja Católica não poderia perder os seus fiéis, não teriam mais ajuda financeira deles e ficariam arruinados financeiramente. Agiam para os seus próprios interesses, sendo que a educação na época era para a nobreza e o restante ficara a mercê do ensino que eles queriam transmitir para o seu próprio benefício, e jamais queriam perder o controle o poder.

COINCIDÊNCIAS:   IDADE MÉDIA E RENASCIMENTO

Estudo em latim, ênfase no estudo do latim, ensino religioso, os colégios eram submissos ao poder religioso.

AS DIFERENÇAS:  IDADE MÉDIA E RENASCIMENTO

I.M. – Não havia organização em sala de aula, adultos e crianças na mesma sala.

Rc.  – Separação dos adultos e crianças em graus de aprendizagem.

I.M. -  Só os filhos ds alta nobreza eram educados em sua própria residência.

RC  -  Ensino primário para a massa popular.

I.M. -   Castigo físico contra a indisciplinas dos alunos.

RC.  - Proibiam castigos físicos, para seus alunos utilizavam das palavras verbais, ao invés dos castigos  físicos.

I.M.    -   Ensino rigoroso voltado para a formação moral.

RC. -  O ensino era menos rigoroso, assi menos cansativo.

1. Analise de que perspectiva a pedagogia dos jesuítas atende às expectativas do novo homem renascentista e como também a elas se opõe.

A influencia dos jesuítas é a questão da separação entre a escola e a vida, atitude hoje que acontece muito, causando um certo tipo de indignação nos alunos , afinal para que estudar algo que eles não iriam utilizar. O método de repetição de exercícios a fim de facilitar a memorização, algo que acontece muito ainda nos tempos atuais. A emulação, que muito colégios utilizam, colocando os alunos para competirem um com os outros.