A AVALIAÇÃO DISCURSIVA FAEL

A)

Em face das dificuldades dos alunos em perceber as diferenças entre a fala e a escrita, o docente tem o papel de mostrar aos seus alunos que a forma oral difere-se da forma escrita e que na escrita prevalece a linguagem culta. Para tanto o professor precisa adotar alternativas para auxiliá-los nesse processo. O docente poderia realizar um trabalho de forma lúdica, como criar um debate dialogado por meio da fala, dentro de uma tema proposto, onde os alunos dividiriam-se em pequenos grupos e cada parte desse diálogo ser transcrito pelos alunos. Após o diálogo e a transcrição, o professor faria a análise e correção junto com os alunos, que fariam a reescritura das frases de acordo com a norma culta da língua portuguesa, demostrando assim as peculiaridades da língua, onde na fala em alguns momentos podemos utilizar a forma coloquial e que escrita deve-se utilizar a norma culta.

B)

Sendo professora de Língua Portuguesa, teria a responsabilidade de trabalhar com os alunos para que fossem capazes de diferenciar a fala da escrita, visto que a fala e a escrita correta são indispensáveis para a formação do aluno. Poderia realizar este trabalho de diversos modos, como desenvolvimento e estímulo à leitura de textos e livros o que ajudaria o aluno a se familiarizar com as palavras na forma escrita; desenvolvimento e apresentação de trabalhos onde eles estariam aprendendo e ao mesmo tempo ensinando seus colegas; realização de ditados em sala de aula, onde estariam aprendendo inclusive através de seus erros; leitura de poesias; criação e desenvolvimento de textos; apresentações orais e realização de pequenos teatros onde poderiam colocar em prática a língua falada tendo como base um texto escrito. Com isso, os alunos estariam se motivando a desenvolver a fala e a escrita e a partir disso perceber suas diferenças.

...