A Importância da Literatura

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA[pic 1]

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS – CESC

DEPARTAMENTO DE LETRAS

        

MARITON FABRICIO DE SOUSA MELO

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO

CAXIAS – MA

2019

MARITON FABRICIO DE SOUSA MELO

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO MÉDIO

Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Letras Português e Literaturas, da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Campus Caxias, sob a orientação do Orientador: Prof. Anésio Marreios Queiroz.                   Co-orientador: Elizeu Arruda

CAXIAS – MA

2019

SUMÁRIO

1. TEMA.....................................................................................................................04

2.  DELIMITAÇÃO DO TEMA....................................................................................04

3. OBJETIVO.............................................................................................................04

3.1. Objetivo Geral......................................................................................................04

3.2. Objetivos Específicos..........................................................................................04

4. PROBLEMA...........................................................................................................04

5. QUESTÕES NORTEADORAS..............................................................................05

6. INTRODUÇÃO.......................................................................................................06

7. JUSTIFICATIVA.....................................................................................................08

8. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................................10

9. METODOLOGIA....................................................................................................17

10. RECURSOS.........................................................................................................18

10.1 Recursos materiais.............................................................................................18

11. CRONOGRAMA...................................................................................................19

REFERÊNCIAS...................................................................................................20

1. TEMA

A Importância da Literatura no Ensino Médio

1. DELIMITAÇÃO DO TEMA

Proposta metodológicas para a dinamização de Literatura em turmas do 1° ano do Ensino Médio na escola Thales Ribeiro Gonçalves, no turno matutino em Caxias-MA.

1. OBJETIVOS

3.1 Geral

• Propor metodologias otimizadoras para o Ensino de Literatura em turmas de 1° ano do Ensino Médio na escola Thales Ribeiro Gonçalves, no turno matutino em Caxias-MA.

3.2 Específicos

• Identificar as metodologias utilizadas para o Ensino de Literatura em turmas de 1° ano do Ensino Médio na escola Thales Ribeiro Goncalves, no turno matutino em Caxias-MA;
• Verificar as principais dificuldades enfrentadas pelos discentes no processo de ensino aprendizagem de literatura em turmas de 1° ano do Ensino Médio na escola Thales Ribeiro Goncalves, no turno matutino em Caxias-MA;
• Desenvolver metodologias para o Ensino de Literatura em turmas de 1° ano do Ensino Médio na escola Thales Ribeiro Goncalves, no turno matutino em Caxias-MA;

1. PROBLEMA

São inúmeras as dificuldades enfrentadas, por professores e alunos, no que diz respeito ao processo de ensino aprendizagem; em relação ao ensino de literatura no ensino médio, não é diferente. Os poucos recursos metodológicos e a falta de interesse pelos discentes é algo bastante evidente no âmbito escolar e pode salientar-se de várias maneiras. De uma forma mais específica, isto é perceptível na falta de empenho para a leitura, pelo fato dos alunos não gostarem de ler, e a falta de eficiência do professor de literatura no seu papel como estimulador do ato de ler, sendo que é sua responsabilidade formar alunos leitores. Onde surgiu a seguinte problematização: O que fazer para enfrentar as dificuldades de se ensinar literatura para alunos do ensino médio?

1. QUESTÕES NORTEADORAS:

• Que metodologia tem sido utilizadas para o ensino de literatura aos alunos do 1º ano do ensino médio na escola Thales Ribeiro Gonçalves, no turno matutino em Caxias-MA?
• Quais as principais dificuldades enfrentadas pelos alunos e professores no ensino de literatura com alunos do 1º ano do ensino médio na escola Thales Ribeiro Gonçalves, no turno matutino em Caxias-MA?
• Que metodologias podem ser proposta para um processo de ensino aprendizagem mais eficaz aos alunos do 1º ano do ensino médio na escola Thales Ribeiro Gonçalves, no turno matutino em Caxias-MA?

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem por finalidade buscar subsídios teóricos que permitam ao profissional da área de Língua Portuguesa e Literatura, desenvolvam estratégias dinamizadoras de ensino e aprendizagem com alunos da turma de 1° ano do Ensino Médio na escola Thales Ribeiro Gonçalves, no turno matutino em Caxias-MA. Por se tratar de um assunto pouco abordado na sociedade e no contexto escolar, é necessário sua inserção.

Pois literatura é uma área do conhecimento de grande importância para a nossa formação social, pois possibilita ao leitor a aprendizagem, fazendo com que eles sejam sujeitos mais ativos e apto a se se tornar pessoas críticas e reflexivas para a leitura de se e do mundo. Cândido (1995) afirma que a literatura desenvolve em nós a sensibilidade, tornando-nos mais compreensivos, reflexivos, críticos e abertos para novos olhares e possibilidades diante da nossa condição humana. Através da literatura seus leitores conseguem desenvolver suas capacidades de escrita, leitura e oralidade.

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