Atividade Colaborativa Teoria do Letramento

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Teorias do Letramento

Atividade Colaborativa

NOME

Atividade Colaborativa

Anhanguera Educacional

ANO 2014

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Teorias do Letramento

Atividade Colaborativa

Atividade Colaborativa

Atividade desenvolvida para a disciplina Teorias do Letramento à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da Tutora Maria Eugênia M Rossi da Silva

Anhanguera Educacional

ANO 2014

“É possível o professor de Língua Portuguesa inserir no trabalho em sala de aula atividades que privilegiem práticas de Letramento?”

Não só é possível como fundamental que o professor de Língua Portuguesa insira em sala de aula atividades que privilegiam práticas de Letramento, para proporcionar ao aluno uma alfabetização além da funcional. É preciso deixar para trás práticas de alfabetização que visam apenas o aprendizado da palavra, o ensinamento tem que buscar o seu significado e como ela está inserida na realidade de cada aluno. Trazer para dentro da sala de aula essa realidade, aumentará o desempenho na identificação e interpretação tornando-o apto para um mundo cada vez mais exigente. O professor deve tornar-se atento à necessidade de cada aluno, interpretá-lo para desenvolver um trabalho mais próximo e mais real.

Não podemos esquecer que constitui um preconceito linguístico dizer que essa ou aquela forma é a correta, antes de qualquer coisa, devemos buscar uma maneira que atenda a todos e que seja prática tanto para o ensino quanto para o aprendizado.

É preciso perder a ideia de que a alfabetização, o reconhecimento da palavra é suficiente, se não inserir esse aprendizado no cotidiano. Um bom exemplo disso é o filme De Volta Para o Presente, um filme estadunidense de 1999, onde um cientista paranoico em relação à Guerra Fria, confunde a explosão causada pela queda de avião com a explosão de uma bomba atômica e, junto com a esposa, isola-se em um sofisticado abrigo subterrâneo que ele havia construído, onde deveriam passar cinco anos até que os efeitos da radiação fossem eliminados, nesse interim, nasce o seu filho que é educado dentro do abrigo, sem nenhum contato com o exterior. Depois de adulto, ele tem a missão de subir à superfície em busca de alimentos e informações e encontra um mundo moderno, totalmente diferente daquele para o qual foi educado, o choque de realidade é imenso. Por isso, essa necessidade de usar as experiências dos alunos como fonte de ensinamento, para que ele se adeque da melhor maneira ao ambiente em que vive e que possa retirar dele toda a informação que puder, interpretando-as de forma correta e não se atendo em algo específico demais.

Leituras, teatro, passeios entre tantas outras atividades devem fazer parte da educação, desde