Atps De Didática Geral

ATPS DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

 Pólo: TAGUATINGA – BRASILIA/DF

 Turma: A

 Disciplina: DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO

 Curso: PEDAGOGIA

 Tutor Presencial: PATRÍCIA BELEZIA OLIVEIRA

 Tutor à distância: PATRÍCIA BELEZIA OLIVEIRA

 INGRID FERREIRA:.................................RA: 6947467395

 IRISMAR GONÇALVES:.........................RA: 6945448737

 LUCIANA MENDES:................................RA:6947447769

 PATRICIA DE JESUS SILVA: ................RA: 6950467083

 VALDECIRA TEIXEIRA:........................RA:6785399371

05/04/2014

BRASÍLIA-DF

Introdução

Hoje em dia o ensino e a aprendizagem é tema central de debates e conferencias em todo o mundo, pois se sabe que só através dela é que se pode pensar em uma evolução igualitária.

O desafio está em nós professores em seguir essas novas tendências e proporcionar um ensino com qualidade e de crescimento reflexivo, autocrítico e que crie o cidadão do futuro que sonhamos.

Projeto: as novas tecnologias e a evolução da informação

Publico alvo: quinto ano do ensino fundamental

Justificativa: Ressaltar o uso consciente da internet e da mídia, na educação e na vida.

Para os professores, estar aberto ao novo é mais que uma obrigação curricular, é questão de sobrevivência na profissão, ao longo de dez anos tudo mudou; a velocidade da informação e a forma de lhe dar com essas tecnologias. Sabemos que a educação precisa ser repensada, é preciso buscar formas alternativas para aumentar o entusiasmo do professor e o interesse do aluno.

A aplicação consciente do computador na educação é aquela que sugere mudanças no pensamento critico.

Para uma boa manipulação do conhecimeto oferecido todo o tempo pelas mídias atuais é crucial aos educadores, dominando essa tecnologia e usando-as como aliadas no processo educacional.

Para Freire:

Na formação permanente dos professores, o momento fundamental é o da reflexão critica sobre a prática. É pensando criticamente a pratica de ontem e de hoje que se pode melhorar a próxima pratica.

Quando Freire fala-nos da formação desses docentes, busca mostrar a importância de conscientizar a reflexão desses professores em sua pratica diária e a utilização dos novos recursos tecnológicos no trabalho desses profissionais, propiciando assim a melhoria da qualidade de ensino.

• Projeto “O computador é meu amigo”

• Publico alvo: Quinto ano do ensino fundamental

• Justificativa: Implantar o uso consciente do computador e da internet, na educação e na vida

• Objetivos gerais e específicos:

 Gerenciar o tempo de uso da internet;

 Aplicar o uso do computador, tablet, smartfone etc. para o aprendizado;

 Conhecer os perigos do mau uso da rede e do computador;

 discutir sobre as redes sociais e os impactos dela para com a sociedade;

 Refletir sobre a privacidade tal qual ela é vista hoje. E formas de resgatar a identidade da família

• Cronograma: O projeto durara um bimestre, será desenvolvido uma vez por semana e será interdisciplinar.

• Desenvolvimento/ ações: Separar os alunos em grupos de quatro alunos. Cada grupo terá a fuincão de montar um blog com temas que serão sorteados na sala relacionados a disciplinas e atualidades, exemplo de temas: história do Brasil, o corpo humano, a história da matemática, cultura no Brasil etc.

Os alunos usaram o laboratório de informática e se organizaram também extraclasse para o desenvolvimento do trabalho. O dia da apresentação será pré-estabelecido e toda semana serão discutidos e apresentados temas atuais sobre o uso consciente da internet e o bom uso do computador.

As apresentações serão realizadas com o uso do data show e com apresentação dos próprios alunos criadores do blog, comentando sobre a pesquisa e seu desenvolvimento. A apresentação será avaliada em desenvoltura da apresentação do grupo e individual, conhecimento do conteúdo e evolução da turma.

Visita e socialização na escola

Turma de quatro anos do Colégio Marista Irmão Francisco Rivat em Samambaia sul, Distrito Federal.

A turma é disposta em grupinho de seis alunos em uma mesinha redonda que é formada pela união das carteirinhas que são