Atps Matematica

► Etapa 3

OBJETIVO

Analisar a necessidade de um estudo sobre a estrutura do homem em várias concepções filosóficas e pedagógicas. Instigar a construção de uma escola comprometida com a formação Reorganizar o tempo com crianças de seis anos no ensino fundamental, de uma forma trabalhada, entendendo que isto aprendizagem. implica novas concepções de currículo, de conhecimento e de da cidadania, que deve começar muito cedo na vida dos alunos.

Minha entrevista foi observada em uma escola da rede estadual, com 800 alunos, de porte 3, ou seja, a escola tem como suprir todas as reivindicações e solicitações de professores, a coordenação os apóia resolvendo problemas como uma criança que não consegue ler, entender o motivo, lembrando que esse trabalho necessita do apoio dos pais, ou seja, escola x família.

Entre os colaboradores e auxiliares, vou citar alguns que contribuem com essa organização, ex: porteiros, auxiliares de sala, estagiarias, coordenação, assessoria pedagógica e professores, auxiliares em geral que cooperam com a limpeza, alimentação e psicólogos, sendo que todos necessitam de qualificação e organização em seu ambiente de trabalho. Com todo esse trabalho em conjunto, ou seja, em equipe, podemos observar que o retorno é refletido diretamente na aprendizagem dos alunos, na leitura, escrita e na socialização.

Em relação ao auxiliar da escola, ressalto o empenho dos colaboradores no recreio, nesse momento, contribuem com a disciplina, eles aprendem a conviver com os colegas respeitando seu espaço e suas diferenças culturais trabalham o comportamento de cada um em relação as diferenças e tentando mostrar limites.

A prática educacional baseia-se nos quatro pilares da educação, assim a função de uma professora na sala de aula, é muito mais que ensinar, orientar, mediar o ensino aprendizagem, é levar o educando a se sentir parte do processo educacional, por esse motivo a escola assume um papel fundamental no sentido de formá-lo como um bom cidadão.

A escola auxilia o educando desde o momento que entra do portão para dentro até o momento da saída. Na organização da acolhida, lanche, do momento da recreação, no refeitório, momento crucial para as crianças, neste momento a escola observa até a forma como se comportam diante dos talheres e do próprio alimento, para fazer as devidas orientações e interferências que se preciso for será levado até a família.

Também nos muitos outros momentos a escola está intensamente ligada a organização como todo, pois, sabemos que em uma instituição a linguagem deve ser única para que o trabalho seja eficaz, desde o quadro de professores, limpeza, porteiros, cozinheiros, coordenação e grupo gestor, porque assim um colabora com o serviço do outro.

Direitos E Deveres Da Equipe Escolar

São direitos do professor, opinar sobre programas e sua execução, plano de curso, método, técnicas, livros didáticos, propondo à Direção medidas que objetivam o aprimoramento do ensino aprendizagem e sua avaliação.

São deveres do professor, manter atitude favorável à linha educacional da Escola, nos aspectos filosófico, social e psicológico, em qualquer situação escolar, planejar adequadamente o seu trabalho junto às crianças, participar das atividades recreativas e extraclasse, considerando a importância desta participação na relação professor-aluno.

Características do Sistema Ensino Brasileiro, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de uma nação. É através da produção de conhecimentos que um país cresce, aumentando sua renda e a qualidade de vida das pessoas. Embora o Brasil tenha avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor.

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação), aprovada em 1996, trouxe um grande avanço no sistema de educação de nosso país. Esta lei visa tornar a escola um espaço de participação social, valorizando a democracia, o respeito, a pluralidade cultural e a formação do cidadão. A escola ganhou vida e mais significado para os estudantes.

A estrutura do sistema educacional regular compreende a educação básica – formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio – e a educação superior. De acordo com a legislação vigente, compete aos municípios atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil e aos Estados e o Distrito federal, no ensino fundamental e médio. O governo federal, por sua vez, exerce, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, cabendo-lhe prestar assistência técnica e financeira aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios.

Pessoal escolar

Direção da escola

Administrador e orientador para atingir os objetivos estabelecidos no planejamento escolar. Deve ser também educador.

As principais funções do diretor da escola são:

atividades escolares, pesquisa e experimentação de novos processos de ensino para professores e alunos, e promoção de discussões e trocas de ideias:

Pedagógica: orientação das atividades dos professores e de outros funcionários da escola.

Função social: integração escola-comunidade, prestação de serviços à população.

Função burocrática: supervisão do funcionamento da escola e do cumprimento da organizada; sala de recursos áudiovisuais; sala de multimeios; auditório amplo, com cadeiras confortáveis, palco e ambiente refrigerado; quadra coberta de esportes; cantina pequena; quadra não coberta; sala reservada para Associação de Pais e Professores (APP) e sala reservada para o grêmio estudantil.

As dependências comuns

As mais necessárias para a escola são:

- instalações sanitárias: construídas em locais de fácil acesso, com dimensões adequadas para a idade de cada aluno. - sala da administração e dos professores: salas amplas e acessíveis para receber os alunos. Deve ser um local de continuação educativa. - biblioteca geral e de estudo: existem duas finalidades, que são: leitura dos livros da biblioteca e ambiente de estudo. - salas de trabalhos manuais: integração de atividades