COMPETENCIAS PROFISSIONAIS DE LETRAS

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Notas: 1

Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo:

Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita.

Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios.

Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor e suas intenções, cabendo ao leitor captar essas intenções.

Agora escolha uma alternativa que indique as afirmações corretas.

Escolher uma resposta.

a. II e III estão corretas.

b. I e III estão corretas.

c. Apenas III está correta.

d. Apenas I está correta.

e. Apenas II está correta.

Question 2

Notas: 1

Isabel Solé apresenta o modelo interativo no processo de leitura. Sobre esse modelo, é CORRETO afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. O leitor utiliza ao mesmo tempo seu conhecimento prévio (adquirido antes da leitura) e seu conhecimento de texto (decodificação das palavras) para construir a interpretação de um determinado texto.

b. Para a produção de sentido do texto, o leitor utiliza a intertextualidade, que é a relação estabelecida entre dois textos, quando um deles faz referência a elementos (conteúdo, forma, ou ambos) existentes no outro texto.

c. O leitor compreende o texto porque pode decodificá-lo totalmente, ou seja, realiza o processo de leitura letra por letra. Este modelo foca o reconhecimento das palavras, portanto, o foco está no texto.

d. O leitor deve estar envolvido no processo de previsão e inferência contínua, apoiado pela informação proporcionada pelo texto.

e. O leitor utiliza seu conhecimento prévio e o processo cognitivo para construir suas interpretações do texto. Neste caso, o foco está no leitor.

Question 3

Notas: 1

Estratégias de compreensão textual são pouco frequentes nas escolas, como: ativar o conhecimento prévio do estudante, estabelecer objetivos de leitura, esclarecer dúvidas, prever, fazer inferências, resumir, sintetizar etc.

PORQUE

Para a maioria dos professores, esta é a melhor maneira de proceder no ensino da compreensão leitora.

Analisando as afirmações acima, conclui-se que:

Escolher uma resposta.

a. As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira.

b. A primeira afirmação é verdadeira, mas a segunda é falsa.

c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.

d. A primeira afirmação é falsa, mas a segunda é verdadeira.

e. As duas afirmações são falsas.

Question 4

Notas: 1

Considere as afirmativas abaixo sobre o processo de leitura.

Questões como O que ler? Para que ler? Como ler? devem ser destacadas.

Para guiar a leitura, deve haver um objetivo claramente definido.

A interação entre o conteúdo do texto e o leitor é regulada somente pelos objetivos de leitura, que nortearão a maneira como a leitura ocorrerá.

Assinale a alternativa correta.

Escolher uma resposta.

a.