ELEMENTO DE ,AQUINA

COSTAI, E. M. Falha ou Ruptura nos Metais.

Fazer uma pesquisa dos tópicos abaixo, de modo a entender quais as possíveis falhas que

podem ocorrer dentro de um projeto mecânico:

1 Deformação Elástica

2 Escoamento

3 Indentação

4 Fratura Frágil

5 Fadiga

6 Corrosão

7 Desgaste

8 Flambagem

Sites sugeridos para pesquisa

• COSTAI, E. M. Falha ou Ruptura nos Metais. Disponível em:

<https://docs.google.com/open?id=0B0bJi2VvtH7acDk4bFpKOXdOd1k>. Acesso

em: 14 abr. 2012.

Bibliografia complementar

• NIEMANN, Gustav. Elementos de máquinas. 1ª ed. São Paulo: Blucher, 2009.

Passo 3 (Equipe)

Identificar no projeto do guindaste quais serão os modos de falha predominantes. Através

dos cálculos, identificar se é previsto ocorrer falhas no conjunto.

Passo 4 (Aluno)

Entregar ao professor da disciplina, em uma data estipulada por ele, um relatório chamado:

RELATÓRIO 1 – Prevenção de Falha, contendo a pesquisa da questão do Passo 2 e os

cálculos realizados no Passo 3, dessa Etapa.

Engenharia de Produção - 5ª Série - Elementos de Máquinas

Thiago Cugler Magueta

Pág. 5 de 7

ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)

Aula-tema: transmissão de potência através de eixos, acoplamentos, chavetas e

estrias.

Essa atividade é importante para aprender a definir o dimensional do eixo utilizado,

qual seu material e qual o perfil utilizado.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1

Definir, através do tipo de construção, qual será o material utilizado para a construção

ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Engenharia Mecânica

7ª Série

Elementos de Máquinas I

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

Favorecer a aprendizagem.

Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir esses objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nessa proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite essa oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Thiago Cugler Magueta

.

Engenharia Mecânica - 7ª Série - Elementos de Máquinas I

Pág. 2 de 2

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido ascompetências

e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à

Engenharia.

Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia.

Produção Acadêmica

•

•

•

•

Relatório 1 – Prevenção de Falha. (1º bimestre)

Relatório 2 – Eixo Árvore. (1º bimestre)

Relatório 3 – Mancais. (2º bimestre)

Construção de protótipo. (2º bimestre)

Participação

Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em

equipes