Estatisticas
Trabalho Universitário: Estatisticas. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: ampaudio • 15/10/2013 • 686 Palavras (3 Páginas) • 671 Visualizações
Estatística para entender e construir gráficos
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Proponha para a turma a elaboração de gráficos a partir de informações coletadas na escola ou extraídas da internet
Veja aqui como
adaptar este
plano de aula
para seus alunos
com deficiência
Objetivos
- Ler e interpretar gráficos
- Organizar informações em tabelas
- Elaborar gráficos com base em tabelas
Conteúdos
- Estatística
- Gráficos: cálculo e interpretação de índices estatísticos
Anos
Ensino Médio
Tempo estimado
Quatro aulas
Material necessário
- Revistas e jornais para recorte
- Cartolina, tesoura e cola
- Cópias da reportagem "Com as mãos no ouro" (Veja, 2332, 31 de julho de 2013)
- Computadores com acesso à internet e com o programa Microsoft Excel ou outro similar, como o LibreOffice Calc (disponível para download gratuito aqui)
• Leia mais - Leitura e interpretação de gráficos
• Leia mais - Estatística: medidas de tendência central de pesquisa
• Leia mais - Estatísticas bem trabalhadas
Desenvolvimento
1ª etapa
Apresente aos alunos os usos da estatística no dia a dia. Evidencie como ela é utilizada para, por exemplo, avaliar o rendimento de uma turma em uma disciplina, analisar o rendimento de um time em um campeonato ou entender como a inflação desvaloriza a mesada dos alunos. Apresente algumas tabelas e gráficos e compare os dois tipos de visualização. Peça que os alunos expliquem em qual dos dois tipos ela é mais clara e por que acham isso.
Leia a reportagem "Com as mãos no ouro" (Veja, 2332, 31 de julho de 2013) e discuta como a análise de dados e a construção de gráficos são habilidades importantes atualmente.
2ª etapa
Traga jornais e revistas para a sala de aula e peça que os alunos procurem, nesse material, gráficos que achem interessantes. Eles devem recortá-los e colá-los nas cartolinas. Lembre-os da importância de não deixar de fora informações como título, legendas e fontes dos gráficos.
Analise com a turma os recortes, pedindo que os alunos comparem os diferentes materiais. É importante, nesse momento, destacar as diferenças entre os diversos tipos de gráficos: de colunas, barras, setores (conhecidos como gráficos de "pizza"), linhas,
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