Fundamentos E Metodologia De Língua Portuguesa

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa.

PINDAMONHANGABA – SP

2014

SUMÁRIO

Introdução.........................................................................................4

As principais características brasileira...............................................5

Atribuições do MEC.

Estrutura e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino...........6 Fundamental no Brasil.

Vantagens e desvantagens do ensino Fundamental de nove anos........7

....................................................................................................................8

A organização auxiliar da Escola...........................................................9

Formação dos Docentes..........................................................................10

Organograma Perfil do Professor..........................................................11

Consideraçõesfinais................................................................................12

Referências Bibliográficas......................................................................13

INTRODUÇÃO

A finalidade desta Atps, é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos.

Elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em que ele vive, de sua cultura e suas necessidades.

A formação continuada dos professores, que antes tradicionais com aulas expositivas e agora como mediadores de conhecimentos, desenvolvendo habilidades e competências em suas fases de desenvolvimento.

Os professores são peças fundamentais na construção dos saberes por que operam as novas gerações com o intuito de prepara-las e educa-las para serem participativos e ativos no meio social onde vivem.

AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO ENSINO BRASILEIRO

No Brasil a Política Educacional tem como dimensão, o foco privilegiado nas principais características do Ensino Fundamental.

A educação infantil e fundamental através de perspectivas constrói uma reflexão mais crítica sobre a educação brasileira.

Tecnologias e metodologias novas avançam a todo instante para contribuir com