HISTÓRICO DE CONTACTO: Intemporalidade

Fichamento do livro CONTAR HISTÓRIA: Uma arte sem idade

Introdução:

O livro conta a história de uma professora que após a experiência de conta historia, mudou o modo de chamar atenção dos alunos “aprendi a primeira lição de magistério: ouvir histórias e cantar são coisas que as crianças gostam muito”. (p. 8)

Capitulo 1 – Escolha Da História

“Nem toda história vem no livro pronta para ser contada. A linguagem escrita, por mais simples e acessível, ainda requer adaptação verbal que facilite sua compreensão e a torne mais dinâmica, mais comunicativa”. (p. 13)

Capitulo 2 – Estudo Da História Infantil

“A introdução é a parte inicial preparatória. Tem por objetivo localizar o entrecho da história no tempo e no espaço, apresentar os principais personagens e caracterizá-los. Deve ser curta e dar as informações necessárias para facilitar a compreensão do que se vai estudar”. (p. 22)

Capitulo 3 – Formas De Apresentação Das Histórias

“Estudar a história é ainda escolher a melhor forma ou o recurso mais adequado de apresentá-las. Os recursos mais utilizados são: a simples narrativa, a narrativa com auxílio do livro, o uso de gravuras, de flanelógrafo, de desenhos e a narrativa com interferências do narrador e dos ouvintes”. (p. 31)

Capitulo 4 – A Narração Da História

“Estudados os passos anteriores, o narrador se encontra diante dos ouvintes para iniciar a narrativa”. (p. 47)

“Em primeiro lugar, o contador precisa estar consciente de que a historia é que é importante. Ele é apenas o transmissor, conta o que aconteceu e o faz com naturalidade sem afetação, deixando as palavras fluírem”. (p. 50)

Capitulo 5 – Atividades a Partir Da História

“A história não acaba quando chega ao fim. Ela permanece na mente da criança que a incorpora como um alimento de sua imaginação criadora”. (p. 59)

“Há vários tipos de atividades que podem ser desenvolvidas, baseadas nas sugestões que o enredo oferece:” (p. 59)