Importância Das Letras A Partir Do Nome Próprio

Plano de Aula

Importância das letras

Aula para: Educação Infantil: de 4 a 5 anos

1.Objetivos:

Reconhecer as letras que compõem o seu nome.

Valorizar a importância do uso das letras em seu cotidiano.

Fazer o esboço do seu nome a partir do encaixe das letras.

2. Material necessário:

Ficha do nome;

Alfabeto móvel;

Jornais e revistas para serem recortadas;

Caderno

Cola;

Tesoura;

3. Etapas da Aula

A. Captação

Métodos didáticos: A professora iniciará a aula dialogando com as crianças durante a roda de conversa a respeito do uso das letras em nosso cotidiano. Neste momento, terá a oportunidade de verificar os conhecimentos prévios dos alunos a respeito do tema, questionando-os com perguntas diversas, como: Vocês conhecem as letras?, Para que servem as letras? , Aqui na escola, na sala de aula, tem letras?...

Neste momento, a docente deixará que as crianças demonstrem todo o conhecimento referente ao tema, captando as suas respostas e posteriormente intervindo no que julgar necessário.

Duração: de 10 á 15 minutos, conforme o envolvimento dos alunos.

B. Explicação

Métodos didáticos: Encerrado o momento de captação, a professora explicará aos alunos que temos um sistema alfabético, formando por letras, que quando unidas formará palavras.

Trazendo a informação passada para a prática, distribuirá para os alunos a ficha de nome. Esta será dada para cada um e eles poderão visualizar a escrita ali determinada. Neste momento, a professora chamará a atenção quanto a primeira letra do nome de cada um, especificando que alguns nomes começam com letras iguais (por exemplo Ana e Arthur) e outras diferentes (por exemplo Pedro e Lucas).

Duração: de 15 á 20 minutos, conforme o envolvimento dos alunos.

C. Atividade (s) dos Alunos

Métodos didáticos: Será distribuída a cada criança uma cartela com o alfabeto a fim de que reconheça as letras que compõem a escrita do seu nome e encaixando uma a outra o escreva.

Os alunos que forem concluindo a atividade poderão auxiliar os demais.

Duração: de 10 á 15 minutos, conforme desempenho do alunos.

D. Rrevisão / Recapitulação

Métodos didáticos: Concluída a composição do nome, será proposta uma pesquisa coletiva em revistas e jornais a letra inicial do nome.

Duração: de 20 á 25 minutos, conforme o desempenho dos alunos.

E. Aplicação / Desafio final

Métodos didáticos: processo de alfabetização e letramento juntos, que despertem nos alunos