Leitura, importancia e evoluçao

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FACULDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS DE APUCARANA - FECEA

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FLAVIA KARINA

SOLANGE SILVA

LEITURA: IMPORTÂNCIA, SURGIMENTO EEVOLUÇAO

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Apucarana

2013

FLAVIA KARINA

SOLANGE SILVA

LEITURA: IMPORTÂNCIA, SURGIMENTO E EVOLUÇÃO

        

Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Prática de leitura e produção de texto, ministrada pela professora Rosimeiri Darc Cardoso, no Curso de Licenciatura em Letras Português da Faculdade Estadual de Ciências Econômicas de Apucarana.

Apucarana

2013

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1. INTRODUÇÃO

Usando como base principal o livro “O que é leitura?” da autora Maria Helena Martins (1994), e como base secundária o livro “Aspecto da leitura” de Vilson Leffa(1996) redigiremos um artigo falando da importância da leitura em nossas vidas e também sua evolução da mais simples de quando éramos crianças até a mais concreta que nos deparamos quando adulto.

E com base nas breves considerações acima lançar o seguinte questionamento: qual a importância da leitura e sua evolução em nossas vidas?, ao qual nos proporemos responder ao longo do nosso artigo.

1. OBJETIVOS

1. Geral

Investigar as fases de leitura e a evolução dessas fases em nossas vidas.

1. Específicos

• Verificar qual a importância da leitura em nossas vidas;
• Analisar quando e como começamosa ler;
• Identificar qual a evolução dos níveis de leitura que fazemos durante a vida.

1. JUSTIFICATIVA

Esse artigo será realizado com o intuito de promover uma pesquisa do tema de leitura com o subtema leitura em nossas vidas para comprovar o quanto é essencial ter um bom estímulo desde criança para que no futuro sejam criados leitores capacitados a ler e entender qualquer obra cientifica ou literária.

Esse artigo analisará uma série de fatores que comprovam o quanto a leitura na vida de um indivíduo é importante, mostrando como se dá na infância como evolui na adolescência até chegar um nível elevado na fase adulta. Com esse artigo, teremos uma melhor compreensão da leitura em si e seus vários aspectos.

1. REVISÃO DA LITERATURA

Segundo Leffa(1996), “A leitura é basicamente um processo de representação. Como esse processo envolve o sentido de visão, ler é, na sua essência, olhar uma coisa e ver outra”.Com isso, vamos elaborar um projeto visando mostrar os aspectos da leitura desde os primeiros momentos no indivíduo.

Para Maria Helena Martins (1994), existem três níveis de leitura: a sensorial, emocional e racional; “cada um desses três níveis corresponde a um modo de aproximação ao objeto lido”, afirma Martins.Com esse relato, podemos dar início a seguir a uma pesquisa na qual explicaremos melhor esses níveis.

1. METODOLOGIA

Esta pesquisa consistirá dos seguintes procedimentos dividido em cinco momentos:

1º momento: escolha do tema a ser pesquisado;

2º momento: delimitação do tema, a problemática e a metodologia;

3º  seleção das obras que trata do tema de utilidade para o projeto;

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