Letras

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Notas: 1

Conforme leitura realizada no resumo da Aula-tema 04 e no capítulo 04 do livro-texto, são considerados textos narrativos aqueles que:

Escolher uma resposta.

a. são organizados em uma sequência composta por um início, meio e final. Correto

b. apresentam as semelhanças e diferenças entre determinados fatos, conceitos ou ideias, a fim de aprofundar a informação apresentada.

c. têm a pretensão de induzir a ação do leitor como palavras de ordem e instruções de montagem.

d. apresentam uma pergunta, um problema e também oferecem uma solução.

e. são agrupados pelo autor, a fim de apresentar uma quantidade de ideias sobre um assunto, enumerando-as e relacionando-as entre si.

Resposta correta: são organizados em uma sequência composta por um início, meio e final.

Comentário sobre a resposta correta: Parabéns, sua resposta está correta! O texto narrativo é caracterizado pelo desenvolvimento cronológico e os acontecem seguem uma determinada ordem: estado inicial / complicação / ação / resolução / estado final.

Correto

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Question 2

Notas: 1

Leia as afirmações abaixo e analise quais são consideradas como conjunto de propostas para o ensino de estratégias de compreensão leitora.

A etapa do modelo, participação do aluno e leitura silenciosa.

O ensino direto, dividido em cinco etapas: introdução, exemplo, ensino direto, aplicação dirigida pelo professor e prática individual.

O modelo de ensino recíproco, em que o aluno assume um papel ativo durante o processo de leitura.

A partir de sua leitura das afirmações acima, assinale a alternativa correta.

Escolher uma resposta.

a. Apenas as afirmações I e II estão corretas.

b. Apenas afirmações I e III estão corretas.

c. Apenas a afirmação I está correta.

d. Apenas afirmações II e III estão corretas.

e. Todas as afirmações estão corretas. Correto

Resposta correta: Todas as afirmações estão corretas.

Comentário sobre a resposta correta: Muito bem, você acertou! Todas as afirmativas apresentadas são consideradas como conjunto de propostas para o ensino de estratégias de compreensão leitora.

Correto

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Question 3

Notas: 1

Sobre o ensino de estratégias da compreensão leitora, considere as afirmativas abaixo.

O domínio das estratégias de compreensão leitora requer maior controle por parte do professor, ou seja, sua função primordial é guiar o processo de leitura.

São procedimentos de caráter elevado que envolvem a presença de objetivos, planejamento das ações para se atingir os objetivos, sua avaliação e possível mudança.

Permitem estabelecer os objetivos de leitura e atualização de conhecimentos prévios relevantes; inferências variadas e a revisão e compreensão enquanto se lê e a tomada de decisões adequadas diante de falhas de comunicação; recapitular o conteúdo, resumi-lo e ampliar o conhecimento adquirido durante a leitura.

A partir da leitura das afirmativas acima, assinale a alternativa adequada:

Escolher uma resposta.

a. As afirmativas I e III estão corretas.

b. As afirmativas II e III estão corretas. Correto

c. Nenhuma das demais afirmativa está correta.

d. Apenas a afirmativa I está correta.

e. As afirmativas I e II estão corretas.

Resposta correta: II e III estão corretas.

Comentário sobre a resposta correta: Parabéns, esta é a resposta correta! O domínio das estratégias de compreensão leitora requer progressivamente menor controle por parte do professor e maior controle do aluno durante o processo.

Correto

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Question 4

Notas: 1

(ENADE 2011/Letras)

Brasileiro não gosta de ler?

Sempre fui de muito ler, não por virtude, mas porque em nossa casa, livro era um objeto cotidiano, como o pão e o leite. Lembro de minhas avós de livro na mão quando não estavam lidando na casa. Minha cama de menina e mocinha era embutida em prateleiras. Criança insone, meu conforto nas noites intermináveis era acender o abajur, estender a mão, e ali estavam os meus amigos. Algumas vezes acordei minha mãe esquecendo a hora e dando risadas com a boneca Emília, de Monteiro Lobato, meu ídolo em criança: fazia mil artes e todo mundo achava graça. Como ler é um hábito raro entre nós, e a meninada chega ao colégio achando livro uma coisa quase esquisita, e leitura uma chatice, talvez ela precise ser seduzida: percebendo que ler pode ser divertido, interessante, pode entusiasmar, distrair, dar prazer. Eu sugiro crônicas, pois temos grandes cronistas no Brasil, a começar por Rubem Braga e Paulo Mendes Campos, além dos vivos como Veríssimo e outros tantos. Além disso, cada um deve descobrir o que gosta de ler, e vai gostar, talvez, pela vida afora. Não é preciso que todos amem os clássicos nem apreciem romance ou poesia. Há quem goste de ler sobre esportes, explorações, viagens, astronáutica ou astronomia, história, artes, computação, seja o que for.

(LUFT, L. Brasileiro não gosta de ler? Veja. São Paulo: Abril. Ed. 2125. 12 ago. 2009.)

Nesse