O Relatório de Estagio

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Um jeito diferente de aprender

LINGUAGENS, CÓDIGOS E TECNOLOGIA: UMA ASSOCIAÇÃO EFICAZ PARA O ENSINO  

MANUEL SANTOS AUZIER

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Oriximiná

2018

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Um jeito diferente de aprender

LINGUAGENS, CÓDIGOS E TECNOLOGIA: UMA ASSOCIAÇÃO EFICAZ PARA O ENSINO  

MANUEL SANTOS AUZIER

 

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Fayol, como requisito parcial para a obtenção do Diploma do Curso de Segunda Licenciatura em Letras - Português/Inglês.

Orientador: Prof.ª Ms.  Maria S. Sousa

 

 

 

 

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Oriximiná

 2018

BANCA EXAMINADORA:

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Agradecimentos

A Deus, em primeiro lugar, que me deu a vida e muitas oportunidades, a Manoel dos Santos Alzier e Maria da Conceição dos Santos, meus pais, que não mediram esforços para ver as minhas conquistas, a Tânia Maria Santos Auzier, minha irmã, e ao seu esposo Francisco Pantoja da Silva, meu cunhado, que me acolheram em sua residência para que eu tivesse a oportunidade de concluir a educação básica e prosseguir no ensino superior e a todos aqueles que contribuíram direta ou indiretamente para que eu pudesse alcançar mais esta conquista.

 

 

 

Dedicatória

 

Dedico esta conquista a Maicon Lúcio Teixeira Auzier, meu filho, a Telma Maria Santos Auzier (In memoriam), minha irmã, que esteve sempre torcendo por mim, mas infelizmente não poderá me ver concluir este curso, pois já não está mais entre nós, a Manoel Sivaldo Santos Auzier (In memoriam), meu irmão, que partiu deixando saudades a seus entes queridos e aos meus irmãos Eluzio Santos Auzier, Natalino Santos Auzier e Josiel Santos Auzier que estão sempre torcendo pelas minhas conquistas.

"As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor. Aprendemos palavras para melhorar os olhos"

Rubem Alves

SUMÁRIO

Resumo

1.Introdução...........................................................................................5

2. Justificativa........................................................................................7 3. Tema e Linha de Pesquisa................................................................9

4. Objetivos Gerais...............................................................................10

4.1. Objetivos Específicos....................................................................10

5. Desenvolvimento..............................................................................11

6. Considerações Finais.......................................................................26

 7. Referências   ....................................................................................28  

Resumo

O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) foi elaborado com o objetivo de analisar os principais métodos de ensino utilizados nos Componentes Curriculares de Língua Portuguesa e Língua Estrangeira/Inglês, nos Ensinos Fundamental e Médio, que se valem de recursos tecnológicos nas práticas pedagógicas, de que maneira estes métodos influenciam no processo de ensino e como podem ser utilizados de forma mais eficaz e abrangente.

Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica de trabalhos elaborados sobre o tema, levando em conta as ideias e concepções de autores como SILVA (2010), QUINHOLI (2010), SANTOS (2011), PEREIRA (2014), MALFACINI (2015) entre outros, e com isso, busca-se evidenciar a importância da utilização de métodos que se valem de recursos tecnológicos no ensino de Língua Portuguesa e Inglesa, assim como a necessidade de se apoiar o processo de ensino-aprendizagem através dessas novas alternativas educacionais.

A pesquisa é de caráter qualitativo, sendo assim, o objetivo central deste trabalho é investigar a existência dos principais recursos tecnológicos atualmente utilizados no ensino de Língua Portuguesa e Inglesa e que têm promovido resultados positivos, de que maneira tais recursos estão sendo aplicados e o que fazer para que esses métodos possam ser utilizados pela maioria das instituições de ensino e docentes.

Tal procedimento desencadeou a necessidade de utilização de recursos metodológicos baseados em criteriosa e minuciosa pesquisa bibliográfica, teoricamente embasada em trabalhos já publicados, visto que este tema é recorrente no meio acadêmico por ser um assunto relevante para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem, tais como artigos e dissertações de mestrado.

O objetivo do ensino da Língua Portuguesa e Inglesa atualmente na educação básica é o desenvolvimento das competências e habilidades do estudante para a comunicação, de forma que possa exercer de maneira plena sua cidadania, tornando-se um cidadão com senso crítico que saiba se expressar em todas as modalidades da língua. Por isso, não faz sentido utilizar um sistema de ensino onde os conteúdos programáticos são ensinados de forma isolada, como gramática, interpretação de texto, leitura, redação, literatura e tampouco os recursos tecnológicos disponíveis devem manter-se de forma isolada (PEREIRA, 2014).