Plano de Aula Estágio Supervisionado
Por: Vivian Sousa • 9/10/2021 • Trabalho acadêmico • 262 Palavras (2 Páginas) • 518 Visualizações
PLANO DE AULA
I. IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I
DEPARTAMENTO: DLLT
PROFESSORA SUPERVISORA DO ESTÁGIO: Prof.ª Dr.ª Jordana Tavares Silveira Lisboa
ANO LETIVO: 2021
ANO LETIVO: 2021
ESCOLA: E. M. E. F. ODILON CAMURÇA
PROFESSORA REGENTE: ___________________________________________________
TURMA: 7º ano DATA: ___/____/_______
TEMPO PREVISTO: 40 min
ALUNO ESTAGIÁRIO: Gleiciana Pereira da Silva
DISCIPLINA: Língua Portuguesa
CAMPO: Todos os campos de atuação
PRÁTICA DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica
OBJETO DO CONHECIMENTO: Morfossintaxe
1 HABILIDADES
(EF07LP11) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).
V. METODOLOGIA:
- Apresentar algumas frases idênticas a fim de demonstrar a diferença de sentido, reconhecendo que também há diferentes manifestações de sentidos, valores e ideologias através do lugar da vírgula posições distintas.
- Expor as regras de uso da vírgula
- Identificar as regras da vírgula em textos lidos ou de produção própria.
- Orientar e interagir com os alunos, como forma de exercício de reflexão sobre o conteúdo, através de frases e textos, sobre o uso da vírgula nos respectivos casos
VI. RECURSOS DIDÁTICOS:
- Computador conectado à internet
- Google Meet
- Materiais digitais (Slide, Jamboard, PDF etc.)
VII. AVALIAÇÃO:
- Analisar o desempenho dos alunos através da orientação e interação sobre o uso da vírgula nos casos apresentados. (Resposta oral ou através do chat).
VII. BIBLIOGRAFIA:
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018
- CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 7ª ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2017.
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