Plano de Aula Estágio Supervisionado

PLANO DE AULA

I. IDENTIFICAÇÃO

CURSO: Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa

DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I

DEPARTAMENTO: DLLT

PROFESSORA SUPERVISORA DO ESTÁGIO: Prof.ª Dr.ª Jordana Tavares Silveira Lisboa

ANO LETIVO: 2021

ANO LETIVO: 2021

ESCOLA: E. M. E. F. ODILON CAMURÇA

PROFESSORA REGENTE: ___________________________________________________

TURMA: 7º ano                 DATA: ___/____/_______

TEMPO PREVISTO: 40 min

ALUNO ESTAGIÁRIO: Gleiciana Pereira da Silva

DISCIPLINA: Língua Portuguesa

CAMPO: Todos os campos de atuação

 

PRÁTICA DE LINGUAGEM: Análise linguística/semiótica

OBJETO DO CONHECIMENTO: Morfossintaxe

1 HABILIDADES

(EF07LP11) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).

V. METODOLOGIA:

• Apresentar algumas frases idênticas a fim de demonstrar a diferença de sentido, reconhecendo que também há diferentes manifestações de sentidos, valores e ideologias através do lugar da vírgula posições distintas.
• Expor as regras de uso da vírgula
• Identificar as regras da vírgula em textos lidos ou de produção própria.
• Orientar e interagir com os alunos, como forma de exercício de reflexão sobre o conteúdo, através de frases e textos, sobre o uso da vírgula nos respectivos casos

VI. RECURSOS DIDÁTICOS:

• Computador conectado à internet
• Google Meet
• Materiais digitais (Slide, Jamboard, PDF etc.)

VII.  AVALIAÇÃO:

• Analisar o desempenho dos alunos através da orientação e interação sobre o uso da vírgula nos casos apresentados. (Resposta oral ou através do chat).

VII. BIBLIOGRAFIA:

• BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018
• CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 7ª ed. Rio de Janeiro: Lexikon, 2017.

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