Projeto da Faculdade

INSTITUTO ENSINAR BRASIL

FACULDADE DOCTUM DE ADMINISTRAÇÃO E EDUCAÇÃO DE VITÓRIA -

DOCTUM

CURSO DE PEDAGOGIA

CAMILLA SEIDEL MILLI PAIVA

CAROLINA OLIVEIRA PAIVA

ERICA DE JESUS AGUIAR

KAROLINA DOS SANTOS DA SILVA

PROJETO

VITÓRIA

2016

OBJETIVO:

Conscientizar os alunos sobre a importância da água para a nossa sobrevivência e a do nosso planeta. Como desenvolver bons hábitos para economizar água e para economizar água e para não desperdiça-la. Valorizar a  água, percebendo sua importância para a vida de todos os serás vivos.  

PLANO DE AULA:

1° Etapa: A partir da água devemos começar as indagações com as crianças. Exemplo; De onde vem a água? Para que água é usada? Para que serve a água? O fazemos com a água?

2° Etapa: Contar para as crinças uma história, com elas sentadas em roda, leitura “ Piabinha do Rio das velhas”.

3º Etapa: Com as crianças sentadas em uma grande roda, conversamos sobre o livro e a água.

4º Etapa: O que é uma barragem? Como ela é feita e porque? E o que aconteceu na barragem de Mariana? Observação: Mostraras crianças como é feita uma barragem e o que aconteceu com a barragem de Mariana. Isso em forma de cartazes, um por um até chegar no rompimento da barragem e como tudo aconteceu. Para que as crianças absorvam o que se passou com a barragem.

5° Etapa: Como limpar a água dos rios, trabalhando com muita ludicidade, clareza, e algumas atividades, para ver se elas absorveram o que foi explicado.

6° Etapa: Agora para finalizar o projeto uma atividade bem legal. Vamos pedir para as crianças  trazerem um balde e uma peça de roupa. Vamos lavar roupa? É claro que a discussão de economizar água, cuidar da água, usar com consciência não termina. Após lavar as roupas e estender-las num varal ( montado pela professora), vamos convidar as crianças a lavar a calçada com água que lavaram as roupas.

CONCLUSÃO:

Espero que no fim das aulas as crianças estejam conscientizadas da importância da água tanto para a vida animal como para a vida vegetal, como para a vida dos seres humanos, e que saibam utilizar sem desperdícios e sem meio social todos esses aprendizados