REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS E AO TEXTO SELECIONADO

SUMÁRIO

1.REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

1.1 Educação? Educações: Aprender com o Índio ...................................................03

Reflexão sobre o texto ...............................................................................................03

1.2 O Fax do Nirso ....................................................................................................04

Reflexão sobre o texto .............................................................................................. 04

1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) .................................05

Reflexão sobre o texto ............................................................................................. 05

1. 4 A Pescaria Inesquecível ...................................................................................06

Reflexão sobre o texto ...............................................................................................06

1.5. A Folha Amassada .............................................................................................07

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................07

1.6 A Lição dos Gansos ..........................................................................................07

Reflexão sobre o texto................. .............................................................................07

1.7 Assembleia na Carpintaria .................................................................................08

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................08

1.8 As Colheres de Cabo Comprido ........................................................................09

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................09

1.9 Faça Parte dos 5% ............................................................................................ 09

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................09

1.10 O Homem e o Mundo .......................................................................................10

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................10

1.11 Professores Reflexivos .....................................................................................11

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................11

1.12 Um Sonho Impossível ...................................................................................... 12

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................12

1.13. Pipocas da Vida ...............................................................................................13

Reflexão sobre o texto ..............................................................................................13

2. Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças .................................................15

2. 1 Reflexão sobre o texto ...................................................................................... 17

Referências Bibliográficas ......................................................................................19

1.1 Educação? Educações: aprender com o índio

Reflexão sobre o texto

O texto refere-se à educação, neste contexto de aprendizagem, aquisição de um conhecimento e mudança de pensamento e, que teria como consequência, a abertura de horizontes pessoais e de instrumentalização para sua sociedade. E, portanto dentro dessa visão, a “educação” pode ser adquirida de diversas formas e de diversas maneiras, sem a presença obrigatória de um professor (mestre). Seria necessária apenas, alguma pessoa disposta a aprender e que, dentro da sociedade existente fizesse esse conhecimento ser de utilidade para seu povo. Normalmente, essa educação vem desde a mais tenra idade, pois precisamos ser ensinados a andar, comer, vestir, e isso, conforme nosso “habitat” e cultura. A educação neste sentido é meio de sobrevivência, é união entre conhecimentos práticos e empíricos para uso na sociedade. A educação, como questão não somente social, mas de um aculturamento e aquisição de saberes, vai um pouco além desse contexto social. São vertentes diferentes da mesma ideia de aquisição de conhecimento. O que serve para um tipo de cultura, normalmente não se usa em outro. O que não significa que uma seja melhor ou mais importante que a outra, mas seus usos e meios são diferentes. Crenças, usos e costumes, tradições, tudo isso gera a educação que recebemos normalmente dentro de família e sociedade que participamos. O saber das letras, do conhecimento de mundo e suas diversas ciências, o provocamento de reflexões entre as sociedades e suas consequências, isso que normalmente fazemos dentro de um contexto aluno-professor (que pode ser realizado dentro ou fora de instituições próprias para este aprendizado).

Talvez este seja um questionamento objetivo da relação à educação oriental e nossa educação ocidental. Somos tão diferentes em relação a esta cultura e aprendizagem. O Ocidente colonizador foi colocado, muitas vezes, como propagador e “inventor” de um conhecimento muito mais aprimorado (julgando seus colonizados orientais como primitivos, sem cultura). Enquanto as sociedades orientais, muito mais antigas e com um conhecimento até, muito mais científico (como por exemplo, a dos egípcios e dos chineses,