Resenha Critica

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA  

 NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO – UEMANET  

 CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA  

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO  

                    RESENHA CRÍTICA

  

  

  

GEOVANA COSMI DOS SANTOS  

 SUEILA CORDEIRO DOS SANTOS DIAS   

  

  

  

 EDUCAÇÃO E POLITICA    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                    COLINAS                                                                                      

2023

 Síntese Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão na Modalidade EAD, para obtenção parcial de nota na disciplina de sociologia da educação, sob a orientação da professora: Elizete Santos tendo como Tutora Roseline Cortes Torres Santos  

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: WEFFORT, Francisco. Educação e Política: reflexões sociológicas sobre uma pedagogia da liberdade. In: FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021a.

 

“EDUCAÇÃO E POLITICA (REFLEXÕES SOCIOLÓGICAS SOBRE UMA

PEDAGOGIA DA LIBERDADE) EM A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE DE PAULO FREIRE”

FRANCISCO C. WEFFORT

O ensaio “Educação e Política (Reflexões sociológicas sobre uma pedagogia da

Liberdade)” foi escrito por Francisco C. Weffort e está presente na obra de Paulo Freire, “Educação como prática de liberdade”. Neste ensaio, Weffort aborda a relação entre educação e política, destacando a importância da pedagogia da liberdade proposta por Freire. Ele discute como a educação pode ser uma ferramenta para a transformação social e a superação das opressões, promovendo a conscientização e a participação cidadã.

Weffort explora conceitos como a conscientização, a práxis libertadora e a dialogicidade, presentes na obra de Freire. Ele destaca a necessidade de uma educação que vá além da mera transmissão de conhecimentos, mas que também desenvolva a capacidade crítica e reflexiva dos estudantes, permitindo-lhes compreender a realidade social em que estão inseridos e atuar de forma transformadora.

Além disso, Weffort aborda a relação entre educação e política, ressaltando como a pedagogia da liberdade proposta por Freire conecta-se com a luta por uma sociedade mais igualitária e justa. Nesse sentido, a educação é vista como um instrumento político, capaz de contribuir para a emancipação das pessoas e a construção de uma democracia participativa. Portanto, o ensaio de Weffort busca enfatizar a importância da educação como prática de liberdade, destacando como a abordagem freiriana pode ser uma contribuição relevante e inspiradora para repensarmos o papel da educação em nossa sociedade.

 A obra de Paulo Freire, “Educação como prática da liberdade”, aborda a relação entre política e educação, destacando a importância da conscientização e da participação cidadã no processo educacional. Para entender essa relação, podemos fazer um breve panorama histórico da educação no Brasil e destacar alguns pontos da política brasileira.

No contexto brasileiro, a história da educação está intrinsecamente ligada aos contextos políticos e sociais que o país atravessou ao longo dos séculos. Durante o período colonial, a educação no Brasil era direcionada principalmente para a elite, com a exclusão da maioria da população.