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A formulação dos objetivos educacionais

A seleção dos objetivos de ensino é considerada um elemento fundamental no processo de planejar ao educador, orientando a sua atuação pedagógica ajudando - o na seleção dos meios mais adequados para a realização de seu trabalho podemos definir objetivos educacionais como os resultados que o educador espera alcançar por meio de uma ação educativa intencional e sistemática.

Historicamente os objetivos de ensino têm assumido diferentes formas de elaboração tendo em vista as tendências da educação

A tradicional Escola Novista e tecnicista a partir da década de 70 após o modelo de desenvolvimento econômico de 1964 pode - se perceber no sistema educacional brasileiro, uma grande ênfase na proposta behaviorista de formulação de formulação de objetivos educativos presentes no modelo pedagógico tecnicista. Objetivos estes que possam ser previsto, observados e comparados.

Esta ênfase exagerada com a formulação muito precisa dos objetivos educativos pareceu se tornar suficiente para garantir a eficácia do desenvolvimento do processo de ensino, através do desenvolvimento do processo de aprendizagem necessário.

Este trabalho tem por objetivo analisar se o plano de aula é realmente importar na organização do trabalho pedagógico do professor.

O planejamento começou a ser utilizado pelas empresas para dar - lhes um novo significado em suas organizações e o mesmo aconteceu com as escolas, embora a principio o planejamento não tenha sido recebido como um facilitador e sem um regulador das ações pedagógicas em virtude do regime vigente na época.

Atualmente isto não acontece o planejamento é utilizado para organizar a ação educativa uma vez que permite que se levante o questionamento do tipo de cidadão que se pretende formar deixando assim de ser um simples regulador para se tornar ato politico – filosófico, cientifico e técnico. E um trabalho presente que prepara para o futuro visando á transformação da sociedade.

A definição dos objetivos educacionais tem um caráter orientador, pois norteia a atuação do educador na sua interação com o educando.

Objetivos não são apenas as metas na direção dos quais os currículos são estruturados e a instrução é realizada, mas também são as metas que fornecem especificações detalhadas para a elaboração e o uso de técnicas de avalição.