A Atividade 2 Projeto De Intervenção Didatica

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CURSO DE PEDAGOGIA

PROJETOS E PRATICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA-

EDUCAÇÃO INFANTIL

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDATICA

APRENDER BRINCANDO

NOME: Joseana Cardozo Andrade- RA: 2062228

SAMAMBAIA

2022

SUMÁRIO

1.        TEMA:        3

2.        SITUAÇÃO PROBLEMA:        3

3.        JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEORICO:        3

4.        PUBLICO ALVO:        3

5.        OBJETIVOS:        3

5.1        Objetivo geral        3

5.2        Objetivo especifico        3

6        PERCURSO METODOLOGICO:        4

7        RECURSOS:        4

8        CRONOGRAMA:        4

9        AVALIAÇÃO DO PRODUTO FINAL:        5

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:        6

1. TEMA

Cuidando do meio ambiente

1. SITUAÇÃO PROBLEMA

Atualmente a situação ambiental no mundo é alarmante, pois o ser humano destrói a natureza em benefício próprio, esquecendo assim que é através do meio ambiente que suas vidas se tornam possíveis.

1. JUSTIFICATIVA E EMBASAMENTO TEORICO

Diante dessa preocupação, é notório que o papel da escola se torne fundamental, pois ajuda os alunos a refletirem sobre sua ação no meio ambiente além de ser um trabalho preventivo, ou seja, educar as crianças a possuir atitudes diferentes das habituais preservando assim o meio ambiente. O trabalho de prevenção deve ser realizado desde os primeiros anos escolares, mas resta saber se as crianças são tão pequenas e conseguem entender o problema e agir de forma diferente dos adultos ao seu redor. O interesse na temática surgiu da necessidade de traçar um debate sobre o campo ambiental na Educação Infantil através de práticas educativa e transformadora, possibilitando a construção da consciência ecológica individual e coletiva dos indivíduos frente à degradação ambiental.

1. PUBLICO ALVO

Crianças de 4 a 5 anos

1. OBJETIVOS:

1. Objetivo geral

Conscientizar através do lúdico, sobre a necessidade de preservar o meio ambiente.

1. Objetivo especifico

• Discorrer sobre a importância do meio ambiente;
• Ensinar praticas de reciclagem;
• Ensinar o significado de cores em cada lixeira;
• Estimular novos hábitos perante o meio ambiente.

1. PERCURSO METODOLOGICO

Para desenvolver o senso crítico das crianças perante situações que causam danos ao meio ambiente, serão aplicadas ferramentas didáticas que instiguem a curiosidade pelo tema, tais como: vídeos e músicas sobre a importância da preservação do planeta. Com isso, é perceptível que a metodologia aplicada neste projeto deve ter caráter lúdico, para que as crianças tenham interesse maior aprendendo assim com as atividades desenvolvidas. Desta forma o processo de aprendizagem precisa esta interligado com aquilo que crianças gostam de fazer que é brincar.

1. RECURSOS

Para se trabalhar este projeto, e necessário espaço que suporte em torno de 20 crianças. Itens como data show, notebook caixa de som, microfone são indispensáveis para que o projeto ocorra de forma clara é interativa.

Também serão utilizados: cartolinas, tesouras, cola de papel, revistas, papelão, garrafas pets, latas de leite, rolos de papel higiênico entre outros., assim também como recursos humanos (auxilio e ajuda de monitores e professores)

1. CRONOGRAMA

O projeto terá duração de 3 dias durante o período matutino. Será dividido da seguinte maneira:

ETAPA	CONTEUDO PROGRAMATICO	TEMPO	DURAÇÃO
1° Roda de conversa para apresentar o tema e a proposta do projeto	Explicar sobre a importância do meio ambiente. Mudanças que podem ser feitas no dia a dia Mostrar fotos de vários lugares antes e depois da degradação pelo homem.	30 minutos	1° dia
2° passeio para conhecer a realidade local	Mostrar praças e ruas para ver se existe lixo nas ruas Mostrar quantos lugares tem e fazem coleta seletiva Ensinar a cor e para que cada lixeira serve.	40 minutos	2° dia
3° reciclar	Ensinar como fazer brinquedos com matérias recicláveis Fazer exposição de cada brinquedo confeccionado		3° dia