A Atividade Adaptada

Módulo C – Fase I/2018

Adaptação de atividade

Nome e RU: Aline Aparecida de Azevedo Polo: Chapecó

Ano/Série e idade do aluno: 5º ano, 10 anos.

Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas): Aluno com Deficiência Mental moderada, conhece números, letras e silabas, mas não escreve nem lê sozinho.

Atividade escolhida (marque um X): (     ) Atividade 1 (     ) Atividade 2 ( X ) Atividade 3

Proposta de adaptação da atividade (até 20 linhas): O aluno só faz cópia, para ter autonomia no desenvolvimento de alguma atividade, pede-se que o aluno faça desenho, a professora lê o conteúdo e explica para o mesmo, para cada tópico das recomendações do texto mostra imagens sobre as maneiras que o celular atrapalha no desenvolvimento escolar, a partir de então pede-se que o aluno faça dois desenhos, nestes desenhos o aluno deve "descrever" maneiras/momentos em que o celular não deve ser utilizado durante as atividades escolares. Após desenhar o aluno irá descrever oralmente e explicar o que ele quis demonstrar com o seus desenhos para a turma e então poderá compará-lo com o que os colegas escreveram.

Objetivos da adaptação (2 a 3 objetivos): Levar o aluno a compreender o quanto o celular atrapalha as aulas; Fazer o aluno refletir sobre o mau uso do celular; Instigar a relação de interação entre os alunos;

Resultados esperados (até 10 linhas): Espera-se que o aluno compreenda que no momento da aula e de interação escolar não se deve utilizar o celular pois acaba prejudicando a aprendizagem. Como aluno, ele deve entender que celular na escola deve ser utilizado apenas com a autorização do professor ou da coordenação. O celular distância as pessoas que estão perto. Estas mesmo estando na mesma sala de aula não se conhecem, não dialogam, não interagem entre si, o que prejudica o desenvolvimento e a interação social.

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