A Atividades Pedagógicas

Cativar!

Alegria, caminho para aprendizagem!

Creche Escola Nossa Senhora das Graças

“A curiosidade espontânea tem mais força no

Aprendizado que a disciplina baseada no medo”.

Agostinho

“O fio de nossa locução é tocado por nossa alegria e se desenvolve mais inteligível” (Agostinho), assim, quanto mais amarmos nossos alunos, tanto mais desejaremos que aproveitem nossos ensinamentos, e com alegria e entusiasmo nos empenharemos em ensinar-lhes aquilo que precisam.

Vamos juntos cativar nossos alunos, na busca do conhecimento e da aprendizagem!

Sumário

Etapa I

Descobrindo o mundo!

1° O céu - O mistério do escuro e da luz!

2° Os elementos da Natureza – Água, terra, ar e fogo!

3° As matas e os bosques – Arvores, plantas e frutos!

4° Os animais

5° Os seres humanos – Homem e Mulher!

Etapa II

Quem sou?

1° Identidade – Eu tenho um nome!

2° Quem sou eu?

3° Minha família

4° Minhas emoções

Etapa III

Eu, o Outro e o nós!

1° Conhecendo o outro!

2° Somos diferentes!

3° Na diferença formamos a Unidade!

4° Somos amigos!

Etapa I

Descobrindo o mundo!

Atividade 1: O Céu - O mistério do escuro e da luz!

“Perguntei aos céus, ao sol, à lua, as estrelas...

Minha pergunta era o olhar que eu lhes lançava,

Sua resposta era a sua beleza!”

Agostinho

Você já observou que a nossa vida é dividida por tempo e que temos diferentes momentos em nossa vida? Você sabe como acontecem o dia e a noite?

Vamos aprender? (Vídeo)

De Onde Vem o Dia e a Noite? #Episódio 8

[pic 1]

Vamos partilhar?

• Como acontece o dia e a noite?
• Vocês preferem a noite ou dia?
• Vocês têm medo de escuro?
• É verdade que a terra gira?
• Vocês gostam do sol?
• O que é mesmo a translação?

(Vídeo 2) Day and Night

[pic 2]

Vamos fazer um desenho bem bonito, das nossas atividades que fazemos durante o dia e durante a noite?

Atividade 2: Os elementos da Natureza - Água, terra, ar e fogo!

“Perguntei à terra, ao mar, aos ventos que assopram

Minha pergunta era o olhar que eu lhes lançava,

Sua resposta era a sua beleza!”

Agostinho

Vamos explorar nossa escola?

Nossa primeira missão será encontrar terra!

Dinâmica I: Brincando com a terra!

Material:

• Potinhos ou pratinhos

Desenvolvimento:

Incentivar as crianças a explorar o ambiente, a procura de terra. Encontrando deverá encher seus potinhos/pratinhos. Em seguida, as crianças exploram a terra, colocando a mão, cheirando, espalhando. E deixe que imaginação floresça.

Agora, continuando nossa missão, vamos ter que encontrar água!

Dinâmica II: Brincando com a água!

Material:

• Potinhos ou vasilhas

Desenvolvimento:

Continuando a explorar, incentivar as crianças a procurar água. Em seguida, as crianças exploram a água, e brincam: banho nos brinquedos, colocam os pés na água...

Vamos continuar nossa missão? Agora, será bem difícil, pois nossa missão será encontrar o Ar! Será que vocês conseguem?

Dinâmica III: Brincando com o Ar!

Material:

• Bexigas

Desenvolvimento:

A partir de uma breve partilha sobre, e como é impossível pega-lo e toca-lo. Incentive a imaginação, e peça que encham as bexigas e soltem o ar, para que possam sentir...

Muito bom! Agora, já estamos quase acabando, vamos para nossa última missão? Nossa missão será encontrar fogo! Será possível, encontra lo?

Dinâmica IV: Brincando com o Fogo!

Material:

• Velas
• Fosforo ou Isqueiro

Desenvolvimento:

Abrir a partilha sobre a importância do fogo e seus perigos. Acendam a velas, e peça as crianças que observem o fogo, peça que soprem para apagar (destaque a importância do Ar, remetendo a atividade anterior), e use da imaginação destacando a utilidade do fogo.

Agora, vamos explorar todos esses elementos juntos?

Que tal a gente colocar a água na terra? O que acontece? Será que vira lama? O que podemos fazer

Bora brincar?

Atividade 3: As matas e os bosques – Arvores, plantas e frutas

“Irmã arvore, irmã planta, irmã natureza

Rouxinol, sabiá, criaturas de Deus

Somos obras de suas mãos!”

Francisco de Assis

Vamos ouvir e aprender uma música?

Palavra Cantada - Música Pomar - YouTube

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Vamos partilhar?

• Todas arvores dão frutos?
• Qual o fruto da bananeira?
• E da laranjeira?
• Vocês gostam de frutas?  Qual a sua preferida?
• Como se chama a arvore que dá uva? E que dá coco?

Dinâmica: Salada de Frutas

Material:

• Vários tipos de frutas: maçã, banana, uva, laranja, pera, etc
• Leite condensado
• Vasilha grande e colheres

Desenvolvimento:

Vamos explorar as frutas?  O que vocês acham:

• Qual é a maior?
• E a menor?
• Qual a mais pesada?
• A banana tem casca lisa ou áspera?
• Qual tem semente?
• A laranja é doce ou amarga?

Após as crianças explorarem as frutas, se descascas e pica as frutas em pedaços menos e coloca se na vasilha.