A BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO

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Nome Completo: Emily Ruama de Siqueira de Araújo	RGM: 22219579
Instituição: Unicid	Data: 23.11.2020
Curso: pedagogia
Disciplina: Estagio Curricular Supervis. em Gestão Educacional

ATIVIDADE 1.1 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO

ATIVIDADE 1.1 - BNCC E SEUS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO Foi no mês de dezembro no ano de 1948 que foi adotado pela assembleia a declaração dos direitos humanos, venho a ser o primeiro compromisso entre os países, na qual todo mundo teria o concedimento dos mesmos direitos, 2018 completou 70 anos desse acontecimento, a DUDH da Ênfase sobre liberdades e direitos de todos, sem fazer diferença entre qualquer ser, seja pela cor, sexo, opinião, religião, origem social, etc. Ela também representa os direitos sociais, civis, políticos, econômicos, e seus princípios gerais é a interdependência a indiferença e a universidade. Os grandes líderes em 2015 compactuaram com os objetivos de desenvolvimento sustentável, onde firmaram uma agenda com metas até 2030, para desenvolver as dimensões sustentável, a econômica, a social e a ambiental. As propostas no modo geral que contém no documento BNCC são as aprendizagens que são necessárias a serem desenvolvidos pelos alunos ao longo de cada nível do tempo no ambiente escolar ,onde possam adquirir seus direitos de aprendizagem que são necessárias para o desenvolvimento do aluno em cada etapa de Ensino na Escola seguindo as regras conforme PNE, Onde o plano nacional é exclusivo para ser aplicado na educação Escolar, BNCC é a base da formação de seres humanos íntegros ,com uma sociedade mais justa e com a democracia presente, A base nacional curricular e os currículos têm papéis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais do estudante, considera a autonomia dos sistemas ou das redes de ensino e instituições escolares, como também o contexto vivido pelo aluno e as características do mesmo. A ODS 4 Meta 4.2 determina que até o ano de 2030 todas a crianças que estão ingressadas no Ensino infantil devem ser adaptados a ter cuidados e uma preparação adequada de qualidade para que possam iniciar no Ensino fundamental de um modo que se sintam seguros e preparados para essa nova etapa, que é o Primário. a meta 4.2 é de grande importância em ser desenvolvida, porque o Ensino infantil é a etapa mais importante no desenvolvimento do ser humano, é etapa inicial na Educação, é onde se dá início nos primeiros processos de aprendizagens dos alunos que são necessários para que ele possa ir com uma boa desenvoltura para o Ensino primário, e é importante também no processo de socialização com as outras crianças que ajuda muito no desenvolvimento do ser humano. Essa meta tem como base o cuidado ao início da vida, por tanto é primordial tanto no processo de Educação quanto na aprendizagem, propicia estimulo adequado lúdico, fortalece o cognitivo das Crianças ajudando-as a criar desenvoltura e uma certa maturidade para o primário, então por isso a importância de a criança estar matriculada 4 a 5 anos em uma instituição escolar, então a etapa da educação infantil se torna primordial na formação do ser humano e na desenvoltura do cidadão e constate formação. Referências: Texto da BNCC (Educação Infantil, Ensino Médio ou Ensino Fundamental, conforme o segmento do estágio), Declaração Universal dos Direitos Humanos e ODS 2030.

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