A CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ....................................................... 4 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO ................................................................. 5 PLANOS DE AULA PARA REGÊNCIA...................................................................... 8 DIÁRIOS DAS REGÊNCIAS ..................................................................................... 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................... 27 REFERÊNCIAS............................................................................................................9

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INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado é o momento em que o aluno tem contato com o ambiente educacional, mas com uma visão voltada à analise teórica e a prática pedagógica exercida pelo profissional observado. Para tanto o estágio supervisonado o qual este relatório está sendo elaborado atende as necessidades dos alunos que cursam o 1° semestre do curso de formação Pedagógica em Pedagogia da UNIDERP INTERATIVA – POLO MANAUS e como presvisto no curriculo do curso, fará se cumprir, neste semestre 100 horas de Estágio Curricular Obrigatório I: Educação Infantil, dos quais 52 horas serão ultizadas na Escola Municipal Adelaide Tavares de Macedo, nos anos iniciais de ensino infantil e 48 horas serão ultilizadas para estudo para que haja dos objetivos do estágio, bem como as atividades que serao compridas. Será abordado neste relatório os principais recursos utilizados pela Instituição para atingir suas metas político/pedagógicas e a aplicação junto às crianças beneficiando o seu desenvolvimento integral. Será feita observações, planejamentos de aulas e diários de regências das aulas ministradas, contando com práticas essenciais para os alunos e utilizando atividades de forma que possa proporcionar ainda mais conhecimento da profissao aqui escolhida.

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1. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

A Escola Municipal Professora Adelaide Tavares de Macedo encontra se no bairro de Adrianopolis, na cidade de Manaus, seu horário de funcionamento no turmno matutino é das 7h às 11h, vespertino 13h às 17. Atualmete a escola oferece ensino regula para Ensino Infantil e Ensino Fundamental nos anos iniciais e conta com 29 funcionários, divididos entre professores, profissinais da limpeza, cozinheiras, secretários, professores, pegagoga e Diretora. No refeitório as crianças ficam bem distribuídas em quatro mesas grandes, o local é bem arejado e protegido de sol e chuva, os bebedouros são bem distribuídos e fornecem água filtrada, possui uma área de recreação coberta e um pátio amplo. Ainda na sua estrutura física, a escola conta com seis banheiros distribuidos sendo quatro adequados à educação infantil, conta ainda com uma uma biblioteca, uma sala de diretoria e secretária e uma sala de MDD onde acontecem as reuniões e treinamentos para os professores. A escola promove junto aos alunos de Educação Física recreações para desenvolvimento de cada aluno, adaptados para cada idade dos alunos. Também acontece junto a casinha de saúde do bairro a prevenção e realizão da saúde bucal das crianças. A escola promove eventos nos quais a participação da família é de fundamental importancia para socializão dos professore e alunos. As turmas observadas foram Maternal com a professora Jucley e 2° périodo com a professora Lucia, elas buscam dar aulas divertidas, desafiadoras e dinâmicas, buscando o desenvolvimento integral de seus alunos.

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2. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Diário de observação nº01

ESCOLA: Escola Municipal Professora Adelaide Tavares de Macedo Data: 08/05/2019 Local: Rua Belo Horizonte n°1338 Manaus/AM Hora de início/término da aula: 7h/11h

Professor(a) regente: Jucley E. Magalhães

Nível/Ano: Maternal l

Estagiário(a): Jéssica Kethlen Ferreira de Souza No dia 30/09 foi iniciado o período de observação na turma do Maternal I, neste primeiro dia fui bem recebida na escola pelos professores, funcionárias, diretora e crianças. Foi possível observar de maneira realista