A Educação De Jovens e Adultos

BRINQUEDOTECA

ANEXO A

        

ROTEIRO DA ATIVIDADE:

Disciplina:	Educação De Jovens e Adultos
Aluna:	Ana Júlia Barreiro Ribeiro
Data:	10/06/2023
Tema escolhido com justificativa:	Jogo, uma prática mais que necessária. A atividade desenvolvida foi um caça-palavras silábico para jovens e adultos que facilitassem a aprendizagem da escrita.
Atividades que serão desenvolvidas:	Caça-palavras silábico: o aluno usando um elástico junta as sílabas formando novas palavras, a forma de juntar pode ser tanto horizontal quanto vertical.
Tempo necessário:	15 á 20 minutos
Material Utilizado:	Tampas de garrafa, elástico, sílabas impressas e uma cartolina.
Expectativas em relação às atividades (objetivos):	Um dos principais objetivos foi que o aluno com dificuldades na escrita tivesse autonomia na hora de escrever, que pudessem ouvir a palavra e escreve-la. Além de proporcionar diversão e troca de informação, cada aluno pode trabalhar com sua imaginação e ludicidade. O jogo traz ao professor um resultado satisfatório, onde pode perceber na prática as dificuldades de cada aluno. Para assim aplicar em s eu currículo algumas atividades que tragam melhorias para o estudante.
Quantidade de alunos e faixa etária:	Um aluno de 45 anos.
Os jogos e as brincadeiras tem um papel muito importante na educação, pois ao brincar a criança, o jovem e o adulto espontaneamente adquire uma aprendizagem mais prazerosa, sendo um momento de comunicação consigo mesma buscando através de sua realidade a sua imaginação, facilitando ainda mais a aprendizagem.      Como já dizia HAIDT (2003) o jogo tem valor formativo porque contribui para formação social, obediência às regras, solidariedade e iniciativa tanto pessoal como em grupo.

Referências utilizadas:

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BRINQUEDOTECA

ANEXO B

RELATÓRIO DA ATIVIDADE:

Acadêmico: Ana Júlia Barreiro Ribeiro          Turma: FLC 5034 PED          Matrícula: 4249343

Disciplina: Educação De Jovens e Adultos

A data da aplicação e/ou observação: 12/ 06/ 2023

O tema escolhido: Jogo caça-palavras silábico

A relação entre os conceitos vistos na teoria (Roteiro da Atividade) com a prática (Desenvolvimento/Socialização): Trabalhar dessa forma é perceber que o ensino de jogos podem ajudar os professores a introduzir e aprimorar conteúdos, para que os alunos possam aprender e dominar os temas abordados no processo de ensino e aprendizagem da EJA, e perceber que é um dos melhores caminhos para enfrentar as dificuldades por terem que reconciliar a escola com o seu cotidiano exaustivo.

Se os objetivos foram alcançados (justificando a resposta): O objetivo dessa atividade foi alcançado, com rendimento e aproveitamento satisfatório. Conseguindo trabalhar a inclusão e o desenvolvimento do participante. Ao desenvolver esta atividade obteve-se um bom desempenho.

Considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: A prática proporcionou ao aluno aspecto positivo como: melhoria na escrita juntamente com a leitura. Além disso, quanto mais o adulto evidencia a ludicidade maior será a chance de conhecer-se como pessoa, saber de suas possibilidades e limitações, pois o adulto que aprende brincando não se torna criança novamente, mas revive e resgata com prazer a alegria de brincar. Não houve aspectos negativos.

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