A FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO

Timbre da Instituição

FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO - 1º SEMESTRE – INFANTIL IV

Aluno(a): _____________________________________________________ Turma: _______________________

Língua Portuguesa

- Interage com as histórias contadas pelo professor; - Interessa em manusear livros, revistas, histórias em quadrinhos, entre outros; - Reconhece as vogais e suas junções; - Identifica as consoantes B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N e P;  - Realiza o traçado das vogais e das consoantes B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N e P de forma maiúscula (caixa alta); - Reconhece seu nome em diferentes contextos;  - Consegue traçar o próprio nome, com auxílio do crachá; - Reconta as histórias contadas pelo professor, descrevendo as características de personagens, objetos e cenários;  - Relata o que compreendeu da história contada pelo professor; - Aprecia a leitura de contos, poemas, trava-línguas, advinhas e parlendas; - Expressa desejos, necessidades, opiniões e idéias; - Realiza a leitura das vogais e suas junções; - Diferencia desenho, escrita e números; - Consegue contar história por meio de três gravuras em sequência; - Consegue elaborar oralmente orações com 4 a 5 palavras.

Matemática

- Reconhece a quantidade de um, nenhum e alguns; - Identifica os numerais em diferentes situações de uso; - Realiza a contagem oral dos números em sequência de 0 a 5; - identifica os números 0, 1, 2, 3, 4 e 5 e associa-os a quantidade; - Constrói conjuntos respeitando critérios como: cor, forma, tamanho, espessura e textura; - Identifica a quantidade em diversas situações como: pouco e muito; - Organiza objetos, apresentando ter noção do espaço que ocupa; - Utilizando-se da rotina, apresenta noções de tempo como: dia, noite, antes, depois, agora, mais tarde, entre outros; - Tem noção das estações do ano e de suas características;  - Apresenta noções de posição como: em cima, embaixo, dentro, fora, perto, longe, primeiro, último, entre outros; - Tem noções de massa em diversas situações como: leve e pesado; - Possui noções de massas apresentadas em diferentes recipientes; (xícara, colher, pitada, punhado); - Apresenta noções de comprimento em diversas situações como: grande, pequeno, maior, menor, alto, baixo, comprido e curto.

Ciências Naturais

Participa de atividades relacionadas às tradições culturais de sua comunidade. Percebe os sons da natureza (trovoadas, vento, chuva e canto dos pássaros) e de seu cotidiano (buzina, gritos, palmas), reconhece os elementos que constituem a paisagem local, arvores, flores e animais. Observa e descreve oralmente os fenômenos naturais como: chuva, calor, frio, vento. Tem noção da importância dos seres vivos: pessoas, animais e plantas.

Ciências Sociais

Respeita as normas de comportamento e relacionamento, no qual, possui vínculo afetivo com os colegas, professores e demais funcionários do CMEI, reconhece os componentes da família (mãe, pai, avô, avó, irmãos, tios, tias, primos). Consegue identificar o nome do CMEI e de alguns funcionários, reconhece os elementos que constituí a paisagem local, árvores, animais, flores.

Artes

Tem facilidade de manusear diversos materiais como: lápis, pincel, tinta, areia, massa de modelar, papelão, jornal e outros que a professora oferecer, sempre respeitando as regras propostas pelo manuseio. Possui cuidado com o próprio corpo e dos colegas, preservando os trabalhos produzidos individualmente ou em grupo. Realiza com entusiasmo todas as atividades de artes.

Educação Física

Possui habilidades em andar, correr, pular e lançar. No uso de objetos diversos apresenta movimentos de pressão e encaixe. Demonstra ter agilidade e flexibilidade corporal em atividades que envolvem danças e coreografias. Sua psicomotricidade é bem desenvolvida, demonstrando equilíbrio e coordenação motora nos jogos e brincadeiras. Participa de brincadeiras e jogos com criatividade fazendo uso da linguagem oral e do esquema corporal. Possui grande criatividade para participar de brincadeiras cantadas. Consegue se concentrar com atenção ao participar de jogos. Possui respeito e vínculo afetivo com os demais colegas enquanto realizam jogos e brincadeiras.

Timbre da Instituição

FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO - 2º SEMESTRE – INFANTIL IV

Aluno(a): _____________________________________________________ Turma: _____________________

Língua Portuguesa

- Retém a atenção quando o professor conta histórias; - Aprecia dramatização de histórias infantis; - Reconhece as vogais e suas junções; - Identifica as consoantes Q, R, S, T, V, X, W, Y e Z;  - Realiza o traçado das vogais e das consoantes Q, R, S, T, V, X, W, Y e Z de forma maiúscula (caixa alta); - Reconhece seu nome e de alguns colegas em diferentes contextos; - Consegue traçar o próprio nome, com ou sem o auxílio do crachá;  - Consegue contar história por meio de três ou mais gravuras em sequência; - Consegue descrever pessoas, objetos, cenas e situações ocorridas diariamente; - Consegue reproduzir por meio de jogos verbais, trava-línguas, adivinhas, poemas e canções; - Aprecia folhear e observar livros e revistas; - Consegue reproduzir um recado falado pela professora; - Reconhece as junções das vogais incluídas em frases; - Participa na elaboração de textos coletivos, (bilhete, poesia, etc.) visualizando a escrita do professor.

Matemática

- Identifica a quantidade em diversas situações como: mais e menos; - Identifica os numerais em diferentes situações de uso; - Realiza a contagem oral dos números em sequência de 0 a 9; - Identifica os números 6, 7, 8 e 9; - Realiza o traçado dos números de 0 ao 9; - Associa os números de 0 a 9 a quantidade; - Agrupa objetos para formar conjuntos; - Realiza a seriação de objetos por tamanho ou por ordem; - Consegue identificar o objeto em uma seriação, o que está primeiro, no meio e no fim; - Identifica a quantidade em diversas situações com características de igual e diferente; - Reconhece um elemento diferente entre elementos da mesma característica; - Consegue realizar sequência de objetos repetindo um padrão; - Por meio de atividades lúdicas, tem noção de adição realizada de forma concreta; - Utilizando-se da rotina, apresenta noções de tempo como: dia, noite, antes, depois, agora, mais tarde, entre outros; - Tem noção das estações do ano e de suas características; - Apresenta noções de posição como: em cima, embaixo, dentro, fora, perto, longe, primeiro, último, entre outros; - Identifica direções como: para frente, para trás, para cima, para baixo e para o lado; - Tem noções de sentido: para direita, para esquerda, meia volta, uma volta; - Percebe deferentes formas de capacidade como: cheio, vazio, metade, o que tem mais e o que tem menos; - Identifica medidas arbitrárias como: copo, xícara, garrafa, entre outros; - Por meio de atividades lúdicas, consegue resolver situações problemas referente à adição e subtração; - Apresenta o sistema monetário reconhecendo moedas e cédulas bem como, sua função social. - Reconhece as figuras geométricas em diversas situações.

Ciências Naturais

- Reconhece a utilização da água como: água potável, hidratação, higiene pessoal, alimentação e limpeza; - Reconhece a importância da água como: contaminação da água, uso racional da água e onde é encontrada; - Identifica os fenômenos da natureza: chuva, relâmpago, trovão e arco-íris; - Apresenta noções sobre o solo como: úmido e seco, solo e plantas e a utilização do solo para o homem; - Reconhece a importância do ar para os seres vivos; - Em atividades lúdicas identifica a utilização do ar pelo homem; - Aprecia o meio ambiente e tem a consciência da sua preservação; - Identifica animais domésticos e selvagens.

Ciências Sociais

- Respeita normas de comportamentos; - Participa de atividades em grupo e respeita as regras e limites estabelecidos; - Por meio de atividades lúdicas, compreende a diversidade cultural; - Tem noção da importância dos seres vivos; (pessoas, animais e plantas).

Artes

- Realiza diferentes técnicas de recorte, colagem, desenho e pinturas; - Apresenta criatividade em desenhos livres; - Consegue realizar pinturas fazendo uso de diferentes materiais como: carvão, tintas, técnicas a dedo, etc.; - Realiza diferentes trabalhos com formas, cores, linhas, volumes e texturas; - Aprecia a leitura de imagens de artistas plásticos famosos.

Educação Física

- Apresenta criatividade ao imitar e reproduzir criações musicais; - Participa de brincadeiras e jogos cantados; - Apresenta noções dos diferentes sons como: altura (graves ou agudos), duração (curtos ou longos) e intensidade (fracos ou fortes); - Participa das atividades com bandinha rítmica; - Realiza junto ao professor a confecção de instrumento de bandinha rítmica com sucata; - Reconhece o próprio corpo por meio de danças e brincadeiras cantadas; - Nas atividades recreativas apresenta equilíbrio, velocidade, agilidade e flexibilidade corporal; - Nas dramatizações musicais, apresenta expressões faciais e corporais; - Nas atividades recreativas locomove-se e desloca-se com facilidade.

                                                            TIMBRE DA INSTITUIÇÃO

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