A IMPORTÂNCIA DE LUDIKO NA LITERATURA

APORTE TEÓRICO              

A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO

          A criança a evolução da leitura e da escrita, tendência natural, expressiva e criativa da criança pode facilitada pelo educador por meio de atividades lúdicas como apoio ao processo de aquisição da linguagem escrita e falada.

jogar e brincar são atividades que bem orientadas contribuirão no desenvolvimento da psicomotrocidade no contexto do processo escolar.

          Portanto o brincar implica uma relação cognitiva e representa a potencialidade para interferir no desenvolvimento infantil, alem de ser um instrumento para construção do conhecimento do aluno.

          Para Vygotsk (1987)

“a aprendizagem e o desenvolvimento estão estritamente, relacionados, sendo que as crianças se inter-relacionam, com o meio objetivo e social, internalizando o conhecimento adivinho de um processo de construção.”

         O brincar permite ainda, aprender a lidar, com as emoções, pelo brincar a criança equilibra as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua individualidade, sua marca pessoal e sua personalidade, e Piaget que nos esclarece o brincar, implica uma dimensão evolutiva com as crianças de diferentes idades, apresentando características especificas apresentando formas  diferentes de brincar.

       Desta, maneira, a escola deve, facilitar a aprendizagem  utilizando se de atividades lúdicas  que  criem um ambiente alfabetizador  para favorecer  o processo de  aquisição de autonomia de aprendizagem. Portanto, o saber escolar deve ser valorizado, socialmente e a alfabetização de ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. o professor poderá utilizar-se ,por exemplo ,de jogos  e brincadeiras em atividades  de leitura  ou escrita  em matemática  e outros  conteúdos , devendo ,no entanto ,saber  usar  os recursos  no momento  oportuno ,uma vez que as crianças  desenvolvam o seu raciocínio e construam o seu  conhecimento de forma  descontraída.

       As atividades lúdicas tem  o poder  sobre  as crianças  de facilitar  tanto  o processo  de sua  personalidade  integral ,como o processo  de cada  uma de suas funções  psicológicas ,intelectuais e morais. Ao ingressar na escola, a criança sofre um considerável impacto fisico-mental, pois, ate então sua vida e exclusivamente dedicada aos brinquedos e ao ambiente  familiar.

         Com as atividades lúdicas  espera-se que a criança  desenvolva a  condenação,motora , a atenção, o movimento ,conhecimento quanto a posição  do corpo ,participando  do desenvolvimento em seus aspectos  biopsicologicos  e sociais e também que as crianças desenvolva  livremente  a expressão  corporal que favorecer  a criatividade ,adquira hábitos  de praticas  recreativas para serem  empregadas  adequadamente  nas horas de lazer , adquira hábitos  de boa dinâmica  e desenvolva  o espírito  de iniciativa , tornando –se  capaz  de  resolver  efizcamente  situações  imprevistas. Dessa forma  as brincadeiras ,para  a criança  constituem atividades  primarias  que trazem  grandes  benefícios  do ponto de vista intelectual e social.como beneficio  físico , o lúdico satisfaz as necessidades  de crescimento e de competividade  da criança  os jogos devem ser a base  fundamental  dos exercícios  físicos  impostos  as crianças  pelo menos  durante o período  escolar.