A NOÇÃO DE ASTRONOMIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO

UNIDADE ACADEMICA DE GARANHUNS

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Williany Medeiros dos Santos

A NOÇÃO DE ASTRONOMIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

GARANHUNS – PE

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO	......................................................................................	02
REFERÊNCIAS	......................................................................................	04

Introdução

        As ciências naturais estão presentes nos currículos escolares há mais de um século em nosso país, contudo a aprendizagem de ciências para as crianças é recente para os pesquisadores da área. Vivemos num momento histórico em que o conhecimento cientifico é altamente valorizado ao mesmo tempo em que se questiona a qualidade cientifica e tecnológica disponibilizada pela escola.

        A concepção de educação em Ciências com a qual é trabalhada busca promover uma formação científica de qualidade, que articule a aprendizagem dos conteúdos básicos das Ciências à capacidade de uma verdadeira participação nos destinos da sociedade, o que é, em sentido amplo, o pleno exercício da cidadania.

        A astronomia é uma das ciências mais antigas arquitetadas pelo homem, ela traz como benefício muitas contribuições para o conhecimento humano sobre o ambiente, como também permite a organização do tempo. Entre os temas de estudos, é possível desenvolver muitas possibilidades de conhecer o mundo. O trabalho em sala, com conteúdo de astronomia pode ser de grande valia, visto que essa ciência permite relações com as mais variadas disciplinas do currículo escolar, como a geografia e a matemática.  Segundo o PCN, é papel das ciências, colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações, situando o homem como indivíduo participativo e parte integrante do Universo (BRASIL, 1997, p. 15).

        Após verificar o site da ANPED não foi encontrado nada com a temática, por isso foram utilizados artigos acadêmicos encontrados no Google Acadêmico. Tendo em vista a falta de trabalhos publicados com este tema é de grande importância que haja mais pesquisas com a temática pois a astronomia é o ramo da ciência que se encarrega de estudar o universo e a mesma se encontra ligada ao ser humano desde os tempos mais distantes.

        Visto que há uma deficiência no campo de pesquisa da Astronomia, se tem falhas na pratica pedagógica a respeito dos temas abordados. Mesmo com a diversidade de pesquisas na área das ciências, são poucas as abordagens à importância do ensino da astronomia nos anos iniciais. Diante disso buscamos responder a seguinte questão: De que forma a noção de astronomia é trabalhada no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental?

        Nesse caso o objetivo é conhecer como são efetuadas as práticas pedagógicas no ensino da astronomia, em sala de aula, sob a perspectiva do professor, no entanto, alcançando os específicos: a) conhecer as práticas pedagógicas no ensino da astronomia presentes nos anos iniciais do ensino fundamental; b) identificar as concepções do professor sobre o ensino da astronomia; c) analisar os materiais didáticos utilizados pelo professor no ensino da astronomia nos anos iniciais do ensino fundamental.

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