A Psicologia Educacional

B. Aplicação de provas Piagetianas        

Os alunos, organizados em grupos, deverão realizar os seguintes passos, com uma criança de XXX anos de idade. Após a realização das provas Piagetianas será apresentado um relatório para a docente responsável pela disciplina.

Prova de conservação de quantidade discretas

1. Montar uma fileira horizontalmente com as fichas azuis e pedir à criança que monte uma fileira igual com as fichas vermelhas.

Observá-la e perguntar, e há mais fichas azuis ou mais vermelhas.

Faça perguntas do tipo como “você tem certeza?”; “se você fizer

duas pilhas com as fichas vermelhas e azuis, qual delas ficará mais alta?”

2. Modificar a disposição da fileira de fichas azuis (ou das vermelhas), de modo que uma fileira fique mais comprida que a outra.

Perguntar se há mais fichas azuis ou mais fichas vermelhas, fazer perguntas do tipo no caso de a criança dizer que a fileira azul tem mais fichas, perguntar “Você disse antes que tinha a mesma quantidade nas duas fileiras; o que você acha disso?” No caso de ela dizer que tem a mesma quantidade nas

duas fileiras, perguntar: “Mas a esta fileira (apontar) está mais comprida, o que você acha disso?”

3. Retornar as fileiras à disposição inicial. Repita as perguntas do item 1.

Prova de conservação de volume

Materiais: dois copos de vidro idênticos, um copo diferente (estreito e alto) e água colorida.

Procedimento:

1. Pedir à criança que o ajude a medir a quantidade de água, para ficarem iguais nos dois copos. Coloque, na frente da criança, a mesma quantidade de água nos dois copos (até a metade ou um pouco acima).

Depois de colar a água na mesma altura nos dois copos, perguntar em qual deles há mais água. Questioná-la se ela tem certeza da resposta e o porquê da resposta.

Faça outras perguntas, como: “Se eu tomar a água de um copo e você tomar

a do outro, quem de nós terá tomado mais água?”

2. Confrontar a criança com uma nova situação.

Pegue um copo alto e fino, transporte a água de um dos copos iniciais para esse e, em seguida, interrogue-a sobre em qual dos copos há mais água. Questione a criança sobre suas respostas.

3. Retornar, ainda na frente da criança, a água do copo estreito para o copo inicial e refaça o item 1.

OBSERVAÇÃO: As provas Piagetianas poderão ser realizadas em diferentes locais.