A Sociologia da Educação

UNIGRAN

Curso de Pedagogia

Disciplina: Sociologia da Educação

Professora: Magda Maciel de Oliveira

Aluno(a): Marisa Maier Da Silva Adone

RGM: 053.14798

Polo: Trindade Do Sul

        

ATENÇÃO: - É obrigatório o preenchimento do cabeçalho;

- Envie as perguntas juntamente com as respostas;

- Preste atenção ao digitar as respostas, pois não pode ter reenvio de     portfólio;

- Cada portfólio só será aceito e avaliado se for correspondente às aulas do portfólio enviado (ex: se no portfólio das aulas 01 a 04 enviarem as respostas das aulas 05 a 08 ficará com zero), pois para cada portfólio será lançada uma nota correspondente.

PORTFÓLIO 01

1. Conforme vimos, cite os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História.

Educação nas comunidades primitivas

Educação nas sociedades escravistas da Antiguidade Clássica

Educação na Sociedade Feudal

Educação na sociedade capitalista.

1. Podemos classificar os mecanismos de controle social como positivos e negativos. Sendo assim, explique a diferença entre eles:

      Para que nosso processo como individuo seja adequado dentro de uma sociedade, temos que passar por alguns controles sociais que podem ser negativos ou positivos, sendo ambos necessários para a organização social.

      Controles Positivos:  implicam recompensas aqueles cujo comportamento indica uma conformidade aos papéis.

      Controles Negativos: implicam sanções aqueles cujo comportamento representa um desafio dos padrões aceitáveis.

Gabarito das respostas das questões alternativas:

            

Marque aqui as respostas referentes às questões de 03 a 05.

03	04	05
B	D	D

1. Sobre a socialização e educação, temos:

I - É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis sociais;

II - Não há relação direta entre socialização e educação.

III - As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes, amigos, vizinhos, outras crianças, outros adolescentes e outros adultos.

IV - A socialização ocorre desde o nosso nascimento até nossa morte.

Verifique as afirmativas acima e marque somente a alternativa correta:

1. V / V / V e V;
2. V / F / V e V;
3. F / F / F e F;
4. F / F / V e V;
5. F / F / F e V.

1. Sem o poder centralizador do Estado romano, cada chefe bárbaro ou cada latifundiário tornou-se a autoridade máxima em seus domínios e o poder se descentralizou. Formava-se uma nova nobreza baseada fundamentalmente na propriedade da terra.

Seguem algumas características:

I - As escolas oficializam os três níveis de ensino: o trívium, o quadrívium e o teológico;

II - A Igreja não detinha o monopólio da instrução;

III - O que se assiste é ao desaparecimento da escola clássica e sua substituição pela escola católica;

IV - As artes abandonaram o divino e voltaram-se a exaltação do homem.

Verifique as afirmativas acima e marque somente a alternativa correta:

1.         V / V / V e V;
2. V / V / V e F;
3. F / F / F e F;
4. F / F / V e F;
5. F / F / F e V.

5) Entendendo a educação como um agente de mudança social vimos na aula 04 que: