A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino

A

T

IVIDADES

P

RÁTICAS

S

UPERVISIONADAS

Administração

8

ª Série

Pesquisa Operacional

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino

-

aprendizagem

desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem p

or objetivos:



Favorecer a aprendizagem.



Estimular a corresponsabilidade do aluno

pelo aprendizado eficiente e

eficaz.



Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.



Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.



Oferecer d

iferenciados ambientes de aprendizagem.



Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.



Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

relativos à profissão.



D

irecionar o estudante para a emancipação intelectual.

Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de

um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.

Participar ativamente deste desafio é essencial para

o desenvolvimento das

competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTOR

IA

:

Marcela Cristiani Ferreira

Faculdade Anhanguera de Limeira

Administração

-

Logística

-

8ª Série

-

Pesquisa Operacional

Marcela Cristian

i

Ferreira

Pág.

2

de

6

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio

,

você terá desenvolvido as

competências

e habilidades descritas a seguir.



Reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,

introduzir modificações no pr

ocesso produtivo, atuar preventivamente, transferir e

generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo

da tomada de decisão.



Desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e

formulações matemá

ticas presentes nas relações formais e causais entre fenômenos

produtivos, administrativos e de controle, bem assim

,

expressando

-

se de modo crítico

e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.



Desenvolver capacidade de transferir

conhecimentos da vida e da experiência

cotidianas para o ambiente de trabalho e do se

u campo de atuação profissional

e

diferentes modelos organizacionais, revelando

-

se profissional adaptável.



Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e adm

inistração,

pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e

operacionais.

Produçã

o Acadêmica



Relatórios parciais,

com os resultados das atividades realizadas nas Etapas 1, 2, e 3



Relatório Final na Etapa 4

Participação

Pa

ra a elaboração dess

a atividade, os alunos deverão previamente organizar